厦门外国语学校

2021—2022学年集美校区支教教师考核方案

  为切实做好厦门外国语学校集美校区支教工作，进一步增加支教教师的责任心和敬业精神，充分调动工作积极性，加强集美校区教师队伍建设，特制定此本支教考核方案。

   一、组织领导

成立集美校区2021—2022学年支教教师考核工作领导小组

组  长：谢  慧

副组长：江礼平、李勇

成  员：王承琦（办公室、德育科）、周志伟（教务科）、欧阳国胜（教研室）、江祖龙（办公室）

   二、考核对象

2021—2022学年参加集美校区支教的编内专任教师

   三、考核内容

（1）思想政治表现及师德情况

考察意识形态情况，遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》情况，是否违反师德“二十条禁令”，遵守疫情防控相关规定情况

（2）考勤情况

考察日常出勤情况；各类集体活动、各级各类监考出勤情况；教学活动中是否出现迟到早退现象。

（3）教学工作量

（4）教学业绩

考察所任教学科的班级成绩；学生满意率调查；个人参加各类教育教学比赛获奖情况

（5）全员德育情况

考察年段长、班主任工作的履职情况，所带班级获得荣誉情况。

    四、考核等次和结果运用

支教考核等次分为：优、合格、不合格。

支教考核为“优”将作为年度评优评先的前置条件。

支教考核“不合格”者将不予认定支教。

    五、工作程序

（1）个人自评

考核对象根据自身支教工作情况，从思想政治表现及师德情况、考勤情况、教学工作量、教学业绩、全员德育情况进行自我评价，在企业微信中登录链接https://doc.weixin.qq.com/forms/ABMAZgcFAA8AO8A0Qa5AE03U1xZWcXS0f，撰写自评综述，并于6月15日前上交《自评表》。

（2）校区联评

集美校区办公室、德育科、教务科、教研室根据分工，参照考核对象日常工作表现和自评情况进行联评，撰写考核意见，初步评定支教考核等次。

（3）确定等次和公示

联评结果上报支教教师考核工作领导小组，领导小组确定支教考核等次，于校区内公示3个工作日。

（4）结果上报主管部门和支教认定

学校整理支教考核结果和考核意见，形成支教报告，填写《支教情况登记表》上报市教育局人事处，申请支教认定。

                                                                                                          厦门外国语学校

                                                                           2022年5月31日