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2019年第7期刊索引(语文、数学、英语)

2019年第7期刊索引(语文、数学、英语)

分类:联合期刊索引 发布日期:2019/10/31 11:27:24 阅读( 517) 发布人:图书馆

主题 篇名 责任者 刊名 刊期 页码
初中教学 论“专业阅读”:以统编《语文》九年级教材为例 程翔 语文教学通讯(初中) 2019.9B 8
初中教学 “支架式”名著阅读教学初探:统编初中语文教材名著课程实践 金戈 洪东萍 语文教学通讯(初中) 2019.9B 19
初中教学 语文教学要重视对语文知识的开发 彭武胜 语文教学通讯(初中) 2019.9B 33
初中教学 初中阅读指导中助读资料运用的有效策略 陈香莲 语文教学通讯(初中) 2019.9B 35
初中教学 以阐释学理论对《春》进行教学解读:兼谈从文本意义的滋生到教学内容的扩容 袁海锋 语文教学通讯(初中) 2019.9B 53
初中教学 指向语文核心素养的中考语文命题新趋势 黄本荣 语文教学通讯(初中) 2019.9B 75
初中教学 对话让文本细读曲径通幽 李彬  中学语文教学参考 2019.9 23
初中教学 培育核心素养,应行走在语文的方法里 侯红宝 中学语文教学参考 2019.9中 29
初中教学 指向“语言建构与运用”的单元整合教学:从七年级上册第一单元说开去 吴如厂 中学语文教学参考 2019.9 44
初中教学 行走在“诗意”与“实效”之间:“古诗词赏析之情感把握”中考专题复习课教学设计 刘必锋 中学语文教学参考 2019.9 53
初中教学 合作式课堂的“学”与“教”:以八年级上册“活动·探究”单元为例 陈国平 周云 中学语文教学参考 2019.9 63
初中教学 以“问题”促学生思维发展 魏世杰 中学语文教学参考 2019.9中 66
初中教学 文言文教学之“字源——词义”讲解法 蒋麂 中学语文教学参考 2019.9 68
初中教学 指向新课标新教材的中考风向标 杨陈华 中学语文教学参考 2019.9 75
初中教学 基于调查研究的义务教育语文课程标准修订建议 申宣成 李倩 中学语文教学 2019.9 8
初中教学 义务教育语文课程标准“课程内容”修订建议:基于国际比较的样例分析 徐鹏 中学语文教学 2019.9 12
初中教学 初中生整本书阅读与教师支持的调查报告 伏荣超 王林 语文教学与研究 2019.9上 58
初中教学 部编版教材中的民俗元素及其教学价值功能 李少珍 语文教学与研究 2019.9上 67
初中教学 初中语文教学如何有效地以读促写 岑蔓茜 语文教学与研究 2019.9上 71
初中教学 初中语文综合性学习模式的构建研究 陈建华 语文教学与研究 2019.9上 80
初中教学 激情领跑 点亮智慧课堂 赵小东 教育艺术 2019.09 4
“领秀日”活动促进语文核心素养教学 赵惠玲 教育艺术 2019.09 7
洞悉育才良方 优化语文教学 董玉峰 教育艺术 2019.09 19
福建中考语文名著阅读考察改良刍议 杨萍 教育艺术 2019.09 32
初中语文多元教学优化探究 王飞 教育艺术 2019.09 62
高中教学 统编高中语文教材的特色与使用建议 温儒敏 语文学习 2019.9 4
高中教学 “当代文化参与”单元参编、试教体会与教学建议 何杰 语文学习 2019.9 10
高中教学 统编高中语文教材必修(上)第一单元任务设计例说 陈莲春 语文学习 2019.9 14
高中教学 高考整本书阅读评价发展趋势探析:以2017-2019年高考北京卷为例 纪秋香 语文学习 2019.9 70
高中教学 统编高中语文教材的特点与亮点 王本华 语文教学通讯(高中) 2019.9A 9
高中教学 高中语文整本书阅读教学的课程化进程概述 石杰 语文教学通讯(高中) 2019.9A 19
高中教学 整本书阅读的场域性思考 梁斌 语文教学通讯(高中) 2019.9A 21
高中教学 拓展语文学习领域 丰富语文学习方式:“当代文化参与”学习任务群的设计与实施 蔡可 中学语文教学参考 2019.9上 4
高中教学 民俗文化进校园:“当代文化参与”任务群教学设计 鲁峻 中学语文教学参考 2019.9上 7
高中教学 让整本书阅读真实发生:《乡土中国》整本书阅读研读指导 李奇 中学语文教学参考 2019.9上 43
高中教学 “读写共生,化虚为实”整本书阅读策略:以《红楼梦》为例 戴小彬 福建教育 2019.9 35
高中教学 需同作者痴,方解其中味:以《红楼梦》为例整本书阅读途径 何惠珍 福建教育 2019.9 38
高中教学 叙事学背景下的文学类阅读试题评析和复习建议 邹春盛 中学语文教学 2019.9 74
高中教学 涵育核心价值,考查关键能力:2019年普通高考全国语文I卷评价与答卷分析 闻歌 语文教学与研究 2019.9 12
高中教学 新课标下高中语文教学设计的变化 张明峰 黄四海 语文教学与研究 2019.9上 51
高中教学 高中语文课外阅读门径探析:回归与落地 周雨寰 语文教学与研究 2019.9上 83
高中教学 健全立德树人  促进全面发展——2019年高考语文试题评析 教育部考试中心 人大复印资料·高中语文教与学 2019.10 13
高中教学 高考文学阅读素养测评的探索——以2019年高考语文全国卷小说阅读试题为讨论对象 郑桂华 人大复印资料·高中语文教与学 2019.10 17
高中教学 具体分析和演讲文体——评2019年高考作文 孙绍振 人大复印资料·高中语文教与学 2019.10 21
高中教学 作文试题开放度的调控角度与方式 ——从2019年高考作文试题说起 叶丽新 人大复印资料·高中语文教与学 2019.10 25
高中教学 语言文字运用在高考试卷中的考查研究——基于2018、2019年高考语文全国卷六套试题的分析 吴璇等 人大复印资料·高中语文教与学 2019.10 29
高中教学 由混沌走向清晰——基于校本的整本书阅读课程建构 张小兵 人大复印资料·高中语文教与学 2019.10 33
高中教学 “问”与“答”:交往世界的高频活动——以“任务情境·答问”教学为例 唐江澎 人大复印资料·高中语文教与学 2019.10 43
高中教学 跨媒介写作的实践与反思 倪江 人大复印资料·高中语文教与学 2019.10 48
高中教学 突破思维瓶颈,让写作向深刻掘进 李正浪 人大复印资料·高中语文教与学 2019.10 56
高中教学 谈“整本书阅读”评价体系构建——以《百年孤独》的教学评价为例 庞冉 人大复印资料·高中语文教与学 2019.10 60
写作教学 关注基于社会情境的表达与交流能力:对第十二届“联合杯”高中作文决赛题的学理审视 任富强 语文学习 2019.9 62
写作教学 守正创美:高考作文的开头技术 张华 语文教学通讯(高中) 2019.9A 50
写作教学 发展核心素养应成为作文教学的自觉行为:以“钱该不该退银行”话题作文为例 卢锡泽 语文教学通讯(高中) 2019.9A 54
写作教学 散文融入“感受”的策略 胡生友 语文教学通讯(高中) 2019.9A 57
写作教学 高考作文的“青年立场” 葛福安 语文教学通讯(高中) 2019.9A 60
写作教学 从经典课文中开掘写作资源:选材篇 刘真福 语文教学通讯(初中) 2019.9B 66
写作教学 统编教材搭建作文脚手架的策略及完善建议:以七年级上册“写作”编写为例 徐舟源 语文教学通讯(初中) 2019.9B 70
写作教学 写作教学中的范文支架及运用原则 荣维东 中学语文教学参考 2019.9上 14
写作教学 范文教学的原则与策略 邓彤 中学语文教学参考 2019.9上 17
写作教学 向思想更深处漫溯:兼介高考调研测试作文题的命制实践与思考 袁菊 中学语文教学参考 2019.9上 73
写作教学 从王国维《人间词话》看写作教学 孙衍明 中学语文教学参考 2019.9 36
写作教学 微写作的纯然表达 万亚峰 中学语文教学参考 2019.9 38
写作教学 自媒体:作文升格新路径 崔慧琴 中学语文教学参考 2019.9 70
写作教学 以“写作任务群”促进“深度学习” 魏小娜 中学语文教学 2019.9 35
写作教学 捕捉“动情点” 写好记叙文 邱道学 中学语文教学 2019.9 42
写作教学 2019年高考作文命题综述暨2020年备考策略 张志先 语文教学与研究 2019.9 22
写作教学 破解高中作文教学瓶颈之策略 詹颖 语文教学与研究 2019.9上 136
写作教学 高中写作教学,重在创设语境,拓展思维 孙霞 语文教学与研究 2019.9上 143
写作教学 写作能力导向的实用性阅读与交流任务群测评设计 胡向东 赵漫玲 中国考试 2019.10 18
综合教学 语文科教学逻辑的理解与运用 成龙 语文学习 2019.9 19
综合教学 群文阅读:在互文空间中建构文本意义 姚姝兰 叶黎明 语文学习 2019.9 38
综合教学 例谈群文教学内容确定的策略 王莉莉 语文教学通讯(高中) 2019.9A 39
综合教学 语文阅读课堂教学分段分期模式的双重逻辑 陈春红 代顺丽 语文教学通讯(初中) 2019.9B 14
综合教学 基于学生问题的自读引导 苗新坤 语文教学通讯(初中) 2019.9B 17
综合教学 新媒体环境下的整本书阅读 刘煜 中学语文教学参考 2019.9上 20
综合教学 课堂高品质:语文教学价值自觉的应然 戎仁堂 冯为民 中学语文教学参考 2019.9上 23
综合教学 实用文:基于有用的阅读和教学(下) 赵军 黄厚江 中学语文教学参考 2019.9上 27
综合教学 促进学生生长的高品质语文课堂评价(上) 刘宏业 中学语文教学参考 2019.9上 30
综合教学 在细读教学中提升“语言运用”能力的策略 李彬 李正浪 中学语文教学参考 2019.9上 59
综合教学 指向“深度学习”的语文活动课 黄滨 中学语文教学参考 2019.9上 66
综合教学 例谈网络环境下的文学名著阅读教学 陈鸿 福建教育 2019.9 41
综合教学 试论语文学科内容的结构性缺失 程翔 中学语文教学参考 2019.9 20
综合教学 “三位一体”单元整体阅读教学的学习支架搭建与运用 范练娥 中学语文教学参考 2019.9 32
综合教学 “书霸”是怎样炼成的:阅读图式在名著导读教学中的运用 尹庆华 中学语文教学参考 2019.9 40
综合教学 “问题解决”式语文学习的发生路向 魏本亚 中学语文教学 2019.9 16
综合教学 循证实践:语文课堂结构策略 李凌云 中学语文教学 2019.9 20
综合教学 谈古诗词教学的形神融通 王春娇  中学语文教学 2019.9 23
综合教学 让积累化为人的素养:“名著导读”的考查设计初探 梅晴 中学语文教学 2019.9 70
综合教学 优化作业之“技”:单元整合,双向设计 李雅俊 中学语文教学 2019.9 78
综合教学 在磨课中走向语文教学的澄明之境 李新颜 中学语文教学 2019.9 82
综合教学 基于培养学生核心素养的语文优质课的思考 卢明 语文教学与研究 2019.9上 87
综合教学 引入VR技术,对语文教学改革新认识 利艳兴 语文教学与研究 2019.9上 154
综合教学 语文教学为何要统整 人大复印资料·高中语文教与学 2019.10 3
综合教学 现代语文教学知识建构的逻辑学参与——以夏丏尊为中心的考察 刘正伟等 人大复印资料·高中语文教与学 2019.10 8
综合教学 做幸福的摆渡人——吴心田老师的语文教研人生 李卫东 人大复印资料·高中语文教与学 2019.10 52
初中教学 HPM视角下的“勾股定理”教学设计 曾泽群 赖福禧 数学教学 2019.9 14
初中教学 关注课堂生成 探寻图形运动本质:以“直角三角形”专题复习为例 孙虎 数学教学 2019.9 19
初中教学 几何证明:初中数学分叉点研究之三 黄喆[等] 数学教学 2019.10 1
初中教学 促进中小学数学教学衔接的初一年级数学前测命题研究 白永潇 曹辰 中国考试 2019.10 40
高中教学 “稚化思维”下的数学解题教学 谢小翔 中学数学(高中) 2019.9 3
高中教学 素养立意 整体把握单元教学 阳志长 中学数学(高中) 2019.9 5
高中教学 “深度学习”从“问题提出”开始:以一道教材例题为例 吕增锋 中学数学(高中) 2019.9 8
高中教学 “三会”视域下“回归分析”教科书比较研究:以人教A版和北师大版为例 张定强[等] 中学数学(高中) 2019.9 10
高中教学 以抽象函数为背景的不等式问题的破解策略 梁莹莹 中学数学(高中) 2019.9 48
高中教学 解数学题过程中学生是怎样思考的 邱云峰 中学数学(高中) 2019.9 50
高中教学 极限法在高中数学中的应用 郑云升 赵思林 中学数学(高中) 2019.9 60
高中教学 例谈如何培养学生数学核心素养 李蓉芳 中学数学(高中) 2019.9 70
高中教学 数学概念图视野下高中习题教学实践探索 刘恒 刘进全 中学数学(高中) 2019.9 72
高中教学 浅析如何提高高中数学的课堂教学效率 梁卫芳 中学数学(高中) 2019.9 74
高中教学 培养高中生数学直观想象素养的教学研究 施慧丽 中学数学(高中) 2019.9 82
高中教学 浅谈高中数学“题组教学”的运用 吴国华 中学数学(高中) 2019.9 84
高中教学 聚焦核心素养 浸润数学味 促进学生深度思考:高中数学课堂教学改革策略探究 张红梅 孙定林 中学数学(高中) 2019.9 86
高中教学 提升数学例题教学实效性的实践和思考 偰维国 中学数学(高中) 2019.9 90
高中教学 基于核心素养的高中数学史教学实践探究 黄基云 中学数学(高中) 2019.9 94
高中教学 优化数学任务 提升认知水平:“两角和与差的正切(2)”的教学实录与反思 华志远 数学通讯 2019.8下 7
高中教学 引导深度对话 发展核心素养:以“导数的概念”教学为例 李霞 林婷 数学通讯 2019.8下 14
高中教学 基于DIMA平台的解析几何探究性学习的教学实践 卫福山 数学通讯 2019.8下 18
高中教学 HPM视角下的等比数列求和公式教学 蔡东山[等] 数学教学 2019.9 8
高中教学 依托主题教学 发展数学素养:从北京中、高考压轴题谈起 李大永 数学通报 2019.8 13
高中教学 基于“核心素养”的数学直观能力培养途径 林新建 数学通报 2019.8 19
高中教学 解密数学抽象 探索教学策略 张金良 数学通报 2019.8 23
高中教学 基于元认知理论的数学教学有效性的实践研究:以两角和与差的正切公式的教学实践为例 谭瑞军 数学通报 2019.8 27
高中教学 一次说题的尝试:以2018年浙江导数试题为例 刘薇[等] 中学数学(高中) 2019.8上 3
高中教学 问题驱动,自然构建:由一堂课引发的思考 唐爱民 中学数学(高中) 2019.8上 7
高中教学 基于“开展探究式教学,发展核心素养”的探究:以“三角形重心教学”为例 王德臣 中学数学(高中) 2019.8上 9
高中教学 利用数学史开展生成性教学:以复数概念的教学为例 顾晓莉 中学数学(高中) 2019.8上 24
高中教学 高三数学复习教学的实践性思考 李晓东 中学数学(高中) 2019.8上 26
高中教学 近几年高考平面向量问题分析及复习策略 薛安定 中学数学(高中) 2019.8上 28
高中教学 从建立“三心”的视角谈高中数学复习 张玉琴 中学数学(高中) 2019.8上 30
高中教学 浅谈高三数学复习教学中的变式 蒋智群 中学数学(高中) 2019.8上 32
高中教学 基于核心素养的提升高三数学得分的思考与实践 申峰 中学数学(高中) 2019.8上 50
高中教学 高中数学数列问题教学策略研究 张品军 中学数学(高中) 2019.8上 58
高中教学 例谈立体几何教学中素养的渗透 朱松 中学数学(高中) 2019.8上 62
高中教学 相等向量的“困扰”与教学实践研究 李国林 中学数学(高中) 2019.8上 77
高中教学 课标下高中数学习题教学的研究 秦名 中学数学(高中) 2019.8上 83
高中教学 基于核心素养培养下的高中数学微课辅助教学 郑伟 中学数学(高中) 2019.8上 91
高中教学 破解“重复运算”问题的若干策略 吴志鹏 教学月刊(中学版) 2019.9 53
高中教学 高考数学解题“隐性失分”举隅与教学对策 周如俊 教学月刊(中学版) 2019.9 58
高中教学 核心素养导向的高中数学教材变革(续3)——《普通高中教科书数学人教A版)》的研究与编写 章建跃 中学数学教学参考 2019.9上 5
高中教学 作为语言为学习,发展数学抽象素养和逻辑推理素养 王嵘 中学数学教学参考 2019.9上 12
高中教学 “等式性质与不等式性质”教学设计、教学反思与点评 刘勇 沈婕 中学数学教学参考 2019.9上 14
高中教学 领悟教材编写意图,设计“思维过程的教学”:以“正弦函数、余弦函数的性质(周期性)”为例 陶友根[等] 中学数学教学参考 2019.9上 25
高中教学 从学业评价驱动高中数学教学 周杰 丁菁 中学数学教学参考 2019.9上 29
高中教学 数学理解:植根于数学概念教学中的问题设计 何拓程 中学数学教学参考 2019.9上 37
高中教学 “三有”——学生自悟教学策略之我见 杨丽婷 中学数学教学参考 2019.9上 41
高中教学 核心素养导向的高中数学教材变革(续4)——《普通高中教科书数学人教A版)》的研究与编写 章建跃 中学数学教学参考 2019.10上 7
高中教学 突出函数本质 重视研究过程 发展数学核心素养:《普通高中教科书·数学(人教A版)》函数主题教材设计与教学建议 李海东 中学数学教学参考 2019.10上 12
高中教学 第三章“函数的概念与性质”教材介绍与教学建议 章建跃 中学数学教学参考 2019.10上 17
高中教学 “函数的概念及其表示”教学设计、教学反思与点评 郭慧清 中学数学教学参考 2019.10上  25
高中教学 基于核心素养的数学活动应遵循的几个原则:以“立体几何初步”单元教学设计为例 蔺霄 中学数学教学参考 2019.10上 49
高中教学 如何上好“以问题解决为特征”的数学课? 方耀华 数学教学 2019.10 5
高中教学 借助数学实验培养数学核心素养案例 张忠旺 金晓晖 数学教学 2019.10 8
高中教学 为发展学科一般观念而教:兼谈解析几何复习起始课教学 李昌官 数学通报 2019.9 11
高中教学 高中数学教师对数学核心素养培养的认知度调查 刘广军 刘伟 数学通报 2019.9 16
高中教学 核心素养下高中数学概念课教学策略 蔡海涛 林运来 数学通报 2019.9 20
高中教学 发挥数学的内在力量实现教“数”育人:以新人教A版教材“指数函数”的教学为例 斯理炯 数学通报 2019.9 26
高中教学 高中数学建模能力训练:案例教学中提升数学素养 王志俊[等] 数学通报 2019.9 38
高中教学 数学概念课教学设计的实践与解析:以一节市级示范课“等差数列”教学为例 胡浩 马林 数学通讯 2019.9下 10
高中教学 运用思维导图优化高三数学复习教学 张文海 数学通讯 2019.9下 14
高中教学 把握微专题教学 提高课堂精准度 汪本旺 姚文建 数学通讯 2019.9下 19
高中教学 基于范希尔几何水平理论“直线斜率”的教学设计 李坤丽 胡典顺 数学通讯 2019.9下 26
高中教学 创建数学教育的“原生态圈”:一名高中数学教师的教育实践 余继光 教学月刊(中学版) 2019.10 32
高中教学 数学写作:让数学不仅意会更可言传 张志勇 人大复印资料·高中数学教与学 2019.10 7
高中教学 初谈开展“数学写作”活动的实践研究与思考 史嘉 人大复印资料·高中数学教与学 2019.10 11
高中教学 审美视野下的数学写作课程 黄晓勇 人大复印资料·高中数学教与学 2019.10 14
高中教学 数学建模论文写作课教学案例——以《关于外卖垃圾问题的分析与解决》一文为例 邵丽云等 人大复印资料·高中数学教与学 2019.10 17
高中教学 以函数为例谈数学知识与数学素养的有机融合 王嵘 人大复印资料·高中数学教与学 2019.10 25
高中教学 高中数学必修教材中数学史内容的比较研究——以人教A版和北师大版为例 王保红等 人大复印资料·高中数学教与学 2019.10 30
高中教学 促进理解融通  提升核心素养——基于“融通数学”理念的“抛物线标准方程”教学设计 陆建 人大复印资料·高中数学教与学 2019.10 35
高中教学 基于数学核心素养下的高中数学教学设计——直线与圆的位置关系 魏自盈 人大复印资料·高中数学教与学 2019.10 38
高中教学 智能诊断下的精准教学——以三角变换为例 金佳琳 人大复印资料·高中数学教与学 2019.10 42
高中教学 传统数学好课中有核心素养落实吗? 胡晋宾等 人大复印资料·高中数学教与学 2019.10 46
高中教学 高中数学教师概念教学元认知知识水平评价——优秀型与新手型教师的个案比较 莫倩华等 人大复印资料·高中数学教与学 2019.10 51
综合教学 重视数学概念教学,注重引导学生优化学习方法 金志春 中学数学(高中) 2019.9 68
综合教学 如何在解题教学中培养学生的思维发展 钱沛 中学数学(高中) 2019.9 78
综合教学 中学数学文化教学课例开发与实践的研究 夏正勇 中学数学(高中) 2019.9 88
综合教学 数学探究课堂的实践与思考 姚振飞 中学数学(高中) 2019.9 92
综合教学 基于数学文化的复习课教学设计 殷玉波 于娜 数学通讯 2019.8下 10
综合教学 一次数学模拟考中两道大题之命题叙记 周威 数学通讯 2019.8下 50
综合教学 信息技术环境下数学实验教学的行动研究 丁浩勇 数学教学 2019.9 22
综合教学 解题教学也需要“翻转”:数学核心素养观点下的解题教学思考 林珍芳 林风 福建教育 2019.9 42
综合教学 中小学数学课堂有效“设疑”策略研究 张诗芬 马文杰 中学数学教学参考 2019.10上 2
综合教学 让亲力亲为成为化技能为实效的重要法宝:名师工作室实践升级式研修的一个典型案例 蒋海瓯 蒋颖莹 中学数学教学参考 2019.10上 42
综合教学 创设系列数学活动问题情境的若干原则 余金荣 中学数学教学参考 2019.10上 45
综合教学 数学的学术形态与教育形态 刘祖希 数学教学 2019.10 47
综合教学 数字工具支持下数学建模的研究综述 钱月凤 数学通报 2019.9 29
综合教学 从应用题到建模问题的回译:一种开发数学建模素材的新思路 黄英芬[等] 数学通报 2019.9 34
综合教学 数学运算素养及其培养 李昌官 数学通讯 2019.9下 1
综合教学 数学核心素养怎样“教”:以两个教学片段为例 邵宏宏[等] 数学通讯 2019.9下 5
综合教学 基于“评学教一体化”的微课资源应用研究 吕彩霞[等] 中国考试 2019.10 46
综合教学 基于“错误资源”利用的“体验式”数学纠错的策略研究 陈琳 教学月刊(中学版) 2019.10 20
综合教学 指向生成的数学单元复习课教学 任宏章 周正峰 教学月刊(中学版) 2019.10 48
综合教学 设计发展学生数学学科素养的教学活动 郑新春 北京教育 2019.10 61
综合教学 从“数学信念”到“数学世界”数学教育的新视角 王文静等 人大复印资料·高中数学教与学 2019.10 3
国外教育 中国、美国、澳大利亚数学课程标准的国际比较与借鉴 康玥媛 教育科学研究 201909 91
初中教学 基于主题意义探究的初中英语阅读教学初探 宋春燕 中小学外语教学 2019.10 49
初中教学 初中英语主题阅读视角下文本资源的选择与开发路径 周伟 中小学外语教学 2019.10 55
初中教学 问题链在初中英语阅读教学中的运用 郭异斐 中小学外语教学 2019.10 61
初中教学 中学生英语学习反思能力培养的实践研究 李宝荣 中小学英语教学与研究 2019.09 34
初中教学 初中英语“焦点阅读”:控索与思考 廖春风 中小学英语教学与研究 2019.09 44
初中教学 例谈初中英语听说教学中高阶思维能力的培养 曹锋 中小学英语教学与研究 2019.10 47
初中教学 指向思维品质培养的中学英语课外阅读教学中的运用 马德利、徐国辉 中学外语教与学 2019.09 14
初中教学 初中英语教材对中华优秀传统文化的传承研究 肖岚、李筱滢 中学外语教与学 2019.09 28
初中教学 例析阅读圈教学模式在初中英语文学阅讯中的重构与优化 胡欲晓 中学外语教与学 2019.10 12
初中教学 诱思导学,图显思维 胡朝晖、吴文兰 中学外语教与学 2019.10 33
初中教学 构建高效初中英语互动课堂 英娜 教育艺术 2019.09 15
高中教学 新高考推动上海英语教育发展 郑方贤 徐雯 中国考试 2019.9 32
高中教学 英语阅读教学中基于主题语境的文化意识培养策略 王勇 教学月刊(中学版) 2019.9 37
高中教学 从系统论角度看《普通高中英语课程标准(2017年版)》 孙巧平 福建教育 2019.9 45
高中教学 高考改革背景下高中生英语口语提高的动机因素研究 陈慧麟[等] 外语电化教学 2019.4 73
高中教学 文学圈模式在高中英语小说阅读中的应用 周思叟 教学月刊(中学版) 2019.10 3
高中教学 聚焦主题意义探究 开展单元话题复习:以“Why do you like pandas?”单元复习为例 黄奎 高静 教学月刊(中学版) 2019.10 44
高中教学 新课标现念下研读篇的实践与思考 马黎 中小学外语教学 2019.10 12
高中教学 高中生英语论说文立场名词使用特征研究 李娜等 中小学英语教学与研空 2019.09 24
高中教学 高中英语微课实施现状调查研究 李万鹏 中小学英语教学与研空 2019.09 51
高中教学 基于语篇理论的高考英语概要写作指导 曹启锋 中小学英语教学与研空 2019.09 63
高中教学 提升学生英语“展示”参与度的思考与尝试 傅锡军 中小学英语教学与研空 2019.10 38
高中教学 英语学习活动观指导下的高中英语写作教学策略 李彩燕 中小学英语教学与研空 2019.10 56
高中教学 高考英语概要写作与读后续写考查目标对比研究 陈康 中学外语教与学 2019.09 54
高中教学 英语文学名著简易读物读写联动的教学模式控究 蒋迪 中学外语教与学 2019.10 20
高中教学 高中生英语写作现状调查与策略探讨 王德美 中学外语教与学 2019.10 36
高中教学 英语项目式教学的引领作用 石磊磊 教育艺术 2019.09 76
综合教学 显、隐性学能对二语习得的作用 陈亚平、陈馨 外语教学与研究 2019.05 723
综合教学 核心素养视域下英语学科看的能力的内涵与构成初探 杨吕那、武尊民 中小学外语教学 2019.10 23
综合教学 基于学生提问的中学英语深度阅读教学实践 易荣楣、陈书元 中小学英语教学与研究 2019.09 39
综合教学 中小学生语言焦虑管理中的放松核技术简析 王天剑 中小学英语教学与研究 2019.10 20
综合教学 推动核心素养背景下英语课堂教一学一评一体化 王蔷、李亮 中学外语教与学 2019.09 3
综合教学 英语课外阅读的交互性指导策略探折 卞金华 中学外语教与学 2019.09 18
综合教学 行力知进,知深行达 韩炳华 中学外语教与学 2019.09 43
综合教学 英语学科素养内涵探折 马利红 中学外语教与学 2019.10 3
综合教学 基于核心素养的中学英语文学阅读课程实践与思考 程岚 中学外语教与学 2019.10 16
综合教学 现代教育技术背景下优化英语学习环境的实践探索 张育青 上海教育 2019.9A 69
综合教学 新课程下英语“测试型课堂”的困境及出路 赵连杰 教学月刊(中学版) 2019.9 3
综合教学 英语阅读教学中结课环节的优化策略及思考 陆立琼 教学月刊(中学版) 2019.9 42
综合教学 英语学习活动观解析及实践案例分析 陈新忠 福建教育 2019.9 47
综合教学 立足过程性写作教学 提升英语概要写作能力 彭素飞 教学月刊(中学版) 2019.10 8
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