2020年05月27日,您是第6637166位访客!

微信

微博

厦外邮箱

校长信箱

OA登录

搜索
教学科研
NEWS
您的位置:首页 / 教学科研 / 联合期刊索引

2019年第6期期刊索引(语文、数学、英语)

2019年第6期期刊索引(语文、数学、英语)

分类:联合期刊索引 发布日期:2019/9/30 11:18:52 阅读( 524) 发布人:图书馆

主题 篇名 责任者 刊名 刊期 页码
初中教学 运用认知图式,建构学生读写桥梁 赵轩 语文学习 2019.6 61
初中教学 促进学生深度建构的初中语文个性化阅读教学 乐晓华 语文教学与研究 2019.6 56
初中教学 再谈如何在实践中做到“目标贯通 整体教学”:以统编教材语文七年级下册第一单元教学为例 刘菊春 福建教育 2019.6 41
初中教学 古诗词教学目标分层的实施策略:以统编教材七年级上《观沧海》的教学为例 连庆平 福建教育 2019.6 46
初中教学 部编版初中语文教材自读课教学实践研究 吴保华 教育参考 2019.3 86
初中教学 拓展“语用”格局,畅达教学通融 傅登顺 语文教学与研究 2019.7上 38
初中教学 关注思维发展与品质提升的课堂教学研究:以初中语文阅读教学为例 石丹 语文教学与研究 2019.7上 74
初中教学 初中语文课堂培养自学能力的探索 周文忠 中学语文教学参考 2019.6中 70
初中教学 开展“1+X阅读”教学 促进学生思维发展 李朝飞 宗和艳 中学语文教学参考 2019.6中 73
初中教学 建构基于阅读偏好的“3+3”初中语文课程 杨树滨 北京教育 2019.7 57
初中教学 立足统编教材,衔接高中教学:2019年福建省中考语文试题特点及教学启示 李涛 福建教育 2019.8 31
初中教学 基于课标,紧贴教材:2018年中考小说阅读试题特点及教学启示 汤飞平 语文学习 2019.7 69
初中教学 谈统编初中《语文》读写能力的衔接和迁移 程翔 中学语文教学 2019.8 4
初中教学 统编本初中《语文》戏剧单元教学建议 慕君 田丰 中学语文教学 2019.8 16
初中教学 2019年中考现代散文阅读试题特点及教学建议 孟宪军 刘志刚 中学语文教学 2019.8 70
初中教学 基于整体性的“活动·探究”单元教学实践:以九年级上册诗歌单元教学为例 洪琳娇 语文教学与研究 2019.8上 47
初中教学 立足设计 浅浅教学 肖培东 中学语文教学参考(初中) 2019.8中 13
初中教学 “教读课”教学的有效路径 刘勇 黄明丽 中学语文教学参考(初中) 2019.8中 37
初中教学 为学生自读搭建“脚手架” 陈菊飞 中学语文教学参考(初中) 2019.8中 42
初中教学 以新闻活动为载休进走教学更深处:关于八年级上册新闻单元教学 戴银 王旭平 中学语文教学参考(初中) 2019.8中 53
初中教学 从教的层面分析SOLO在阅读教学中的应用 张海侠 中学语文教学参考(初中) 2019.8中 75
初中教学 从课程开发视角谈语文“综合性学习” 许昌良 陈小茂 中学语文教学参考(初中) 2019.7中 20
初中教学 厚植意像之根 实现教学衔接:谈统编教材七年级上册古诗词教学 朱庆国 中学语文教学参考(初中) 2019.7中 24
初中教学 在课堂拐角处:课堂意外生成的资源整合与促进策略 孔祥永 中学语文教学参考(初中) 2019.7中 63
初中教学 基于大概念的初中语文群文阅读分析 徐洁 教学与管理 2019.8 41
高中教学 同题共研:《彷徨》整本书阅读专题教学 李煜晖 语文学习 2019.6 14
高中教学 守正创新:新课标预示的命题方向 禇树荣 语文学习 2019.6 36
高中教学 群文阅读教学:学理探析与实施建议 牛文明 中学语文教学 2019.6 9
高中教学 单元主题教学:深度学习的有效路径——以“择生与择死”单元为例 刘倩 马云鹏 中学语文教学 2019.6 16
高中教学 新高考方案下对语文阅读教学转向的几点思考 翁菊芳 邓丽婷 语文教学与研究 2019.6 12
高中教学 高中阅读教学设计中进行语言运用与思维提升的研究 吴岚 语文教学与研究 2019.6 24
高中教学 整本书阅读:带你走进《家》的悦读时空 张从慧 语文教学与研究 2019.6 30
高中教学 计白当黑,灵动古诗词课堂:留白艺术在高中古诗词教学中的运用 曾超 语文教学与研究 2019.6 71
高中教学 例谈高中语文阅读教学中的“补白”技巧 贺树军 语文教学与研究 2019.7上 58
高中教学 意象的开放性和指向性:高中语文教材必修一第一单元诗歌解读 张莉萍 语文教学与研究 2019.7上 63
高中教学 深深阅读浅浅教,回归本然真语文:核心素养导向下的高中小说教学实践 冯美宏 语文教学与研究 2019.7上 77
高中教学 健全立德树人 促进全面发展:2019年高考语文试题评析 教育部考试中心 中国考试 2019.7 1
高中教学 高中语文学习任务群子任务的项目化学习初探 许琨 上海教育 2019.8AB 88
高中教学 2019年全国高考语文命题特色与发展趋势探析 李倩 语文学习 2019.7 65
高中教学 高考论述类文本阅读命题的效度检视及建议 韩建飞 中学语文教学 2019.8 74
高中教学 注重交际语境:高考作文命题新趋势 李熹 中学语文教学 2019.8 78
高中教学 基于“学习任务群”的高中语文教材设计:价值、要素与框架 刘飞 语文教学与研究 2019.8上 13
高中教学 高中语文古文教学中培养学生传统道德思想策略 张心贵 语文教学与研究 2019.8上 82
高中教学 语文学习任务群解疑 陈兴才 语文教学通讯(高中) 2019.7-8A 10
高中教学 有“文化”的语文和有“语文”的文化:谈语文教学中核心素养“文化传承与理解”的培养 黄厚江 语文教学通讯(高中) 2019.7-8A 13
高中教学 切忌简单化,谨防复杂化,追求清晰化:高中整本书阅读教学的两个误区及改进 余党绪 语文教学通讯(高中) 2019.7-8A 19
高中教学 关于高中整本书阅读的思考 杨进虎 语文教学通讯(高中) 2019.7-8A 28
高中教学 基于“学习任务群”的演讲词类专题教学 寇永升 中学语文教学参考(高中) 2019.7 16
高中教学 “任务书”:助推“整本书阅读”教学 段昌兵[等] 中学语文教学参考(高中) 2019.7上 31
高中教学 万紫千红次第开 依序循法整体来:整本书阅读教学方法与课型研究 贾玲 廖蔚芬 中学语文教学参考(高中) 2019.7上 37
高中教学 文本智读:关键在篇章与人格:高中文本智读教学取向的思考 尤琦 中学语文教学参考(高中) 2019.7上 45
高中教学 以问题深加工实施深度学习 孟凡军 中学语文教学参考(高中) 2019.8上 18
高中教学 整本书阅读教学之“度” 管然荣 陈金华 中学语文教学参考(高中) 2019.8上 28
高中教学 谈高中古诗词教学的“文化传承与理解” 杨颖[等] 中学语文教学参考(高中) 2019.8上 43
高中教学 谈高中名著阅读教学设计——以《红楼梦》为例 于鸿雁等 人大复印资料·高中语文教与学 2019.07 8
高中教学 《红楼梦》的思辩读写教学实践初探 蒋雁鸣 人大复印资料·高中语文教与学 2019.07 11
高中教学 基于核心素养的高中语文课程设计与实施 李煜晖 人大复印资料·高中语文教与学 2019.07 20
高中教学 “跨媒介阅读与交流”学习任务的设计开发 满春燕 人大复印资料·高中语文教与学 2019.07 31
高中教学 例谈“知人论世”在高中语文古诗教学中的运用 王小艳 人大复印资料·高中语文教与学 2019.07 38
高中教学 如何选用文献资料开展阅读教学——以名著阅读教学为例 胡春梅 人大复印资料·高中语文教与学 2019.07 48
高中教学 构建高中生记叙文写作中的时空意识 王忠亚等 人大复印资料·高中语文教与学 2019.07 56
高中教学 《乡土中国》整本书阅读 李安会 人大复印资料·高中语文教与学 2019.08 10
高中教学 《乡土中国》“整本书阅读与研讨”的教学及思考 南银妮 人大复印资料·高中语文教与学 2019.08 14
高中教学 高中语文“学习任务群”布局、特点与实施路径——以《如何阅读一本书》为例 刘飞 人大复印资料·高中语文教与学 2019.08 21
高中教学 做好课程二次开发  发展学生核心素养——以《传记选读》等课程为例 黄德初 人大复印资料·高中语文教与学 2019.08 27
高中教学 基于语文学习任务群的项目课程开发与实施——以《论语》整本书阅读与研讨项目课程为例 盛丽 人大复印资料·高中语文教与学 2019.08 30
高中教学 学习任务群下群文阅读教学规程——且以设计“战国四君子评说”教学为例 方东流等 人大复印资料·高中语文教与学 2019.08 33
高中教学 高中语文“逆向”教学设计——以高三小说阅读复习单元的教学设计为例 鲁峻 人大复印资料·高中语文教与学 2019.08 38
高中教学 整本书阅读教学观察 张玉新 人大复印资料·高中语文教与学 2019.08 41
高中教学 高中语文教学视域里的文本细读 沈坤林 人大复印资料·高中语文教与学 2019.08 49
高中教学 学生阅读思维典型问题与教学改进——以“整本书阅读与研讨”任务群为例 许艳 人大复印资料·高中语文教与学 2019.08 55
高中教学 考场写作过程思维常见误区及引导 钱艺林 人大复印资料·高中语文教与学 2019.08 58
高中教学 高考非连续性文本阅读备考策略 盖英俊 人大复印资料·高中语文教与学 2019.08 61
高中教学 项目学习:提升学生语文素养的有效学习方式 吴素荣 基础教育课程 2019.8下 56
写作教学 情境·任务·实用:新课标背景下的任务驱动写作复习 李巧云 语文学习 2019.6 42
写作教学 跨学科写作:研究进展与现实启示 陈晓波 钱荃 中学语文教学 2019.6 4
写作教学 基于读者立场的说服性写作 荣维东 中学语文教学 2019.6 33
写作教学 非虚构文学作品的体验式写作教学 谢莉 语文教学与研究 2019.6 84
写作教学 把握六大关系,破解审题难关:高考作文审题妙招 蔡伟 语文教学与研究 2019.6 122
写作教学 “部编本”初中语文教材写作系统使用情况调查研究 董慧 语文教学与研究 2019.7上 82
写作教学 议论文说理的三重境界 王克章 语文教学与研究 2019.7上 120
写作教学 力度·梯度·厚度:例谈论述文写作如何去浅表化 吴圣龙 语文教学与研究 2019.7上 132
写作教学 凝聚目光,把生活的素材转换成笔下的题材:2015-2019年高考作文试题的启示 林志强 福建教育 2019.7 38
写作教学 具体分析和演讲文体:评2019年高考作文题 孙绍振 语文学习 2019.8 4
写作教学 2019年高考作文题综评 张开 语文学习 2019.8 10
写作教学 在思考的焦点上“催化”:简论中学写作教学课例范式与追求 陈军 中学语文教学 2019.7 13
写作教学 “过程习得”的关键:写作知识的开发与运用 胡根林 中学语文教学 2019.7 37
写作教学 基于项目学习的高中议论文写作指导 纪秋香 中学语文教学 2019.7 43
写作教学 课改进程中的新探索:2019年高考作文命题特色评析 李倩 李煜晖 中学语文教学 2019.7 76
写作教学 社会热点与学生生活的时代表达:全国I卷高考作文题的深度思考 王慧军 王玉强 中学语文教学 2019.7 80
写作教学 情境任务写作:任务分析与流程管理 叶黎明 中学语文教学 2019.8 35
写作教学 创设对话情境 触发亲情写作 李平 中学语文教学 2019.8 41
写作教学 立足学生经验,优化写作过程:从两个课例看作文教学的价值取向 张根明 语文教学与研究 2019.8上 124
写作教学 写作任务情境:何以需要?如何创设?(下) 邓彤 中学语文教学参考(高中) 2019.7 12
写作教学 “思维发展与提升”应有“具体分析”的维度:以2019年全国I卷作文题为例 郭跃辉 中学语文教学参考(高中) 2019.7上 68
写作教学 构建思维坐标系:写作教学内容与方式的变革 邓彤 中学语文教学参考(高中) 2019.8上 14
写作教学 统编教材写作板块编排特点及教学建议 於德甫 中学语文教学参考(初中) 2019.8中 72
写作教学 共生写作教学“原点”的选择与妙用 花玉娟 中学语文教学参考(初中) 2019.7中 33
写作教学 关于“写作提前训练”的构想 陶铧 中学语文教学参考(初中) 2019.7中 36
综合教学 让学生有趣地读整本书 吴泓 语文学习 2019.6 4
综合教学 思辨性阅读是整本书阅读的内在需要 余党绪 语文学习 2019.6 9
综合教学 实用文阅读课的三个取向 林忠港 语文学习 2019.6 46
综合教学 核心素养视阈下“语言得体”考查的思考与实践 金瑞奇 语文学习 2019.6 71
综合教学 读写思维与能力交互提升的教学策略 王林 中学语文教学 2019.6 13
综合教学 自读课指导三要诀 张举 中学语文教学 2019.6 20
综合教学 图像媒介语言在阅读教学中的运用 李爽 谢敏 中学语文教学 2019.6 23
综合教学 语文教育中美育的困境与出路 刘晓庆 林东东 语文教学与研究 2019.6 19
综合教学 思辨性记叙文写作策略 李正浪 语文教学与研究 2019.6 79
综合教学 我的个性化阅读教学 辛俊玲 语文教学与研究 2019.6 152
综合教学 中学语文教学中的反文化现象研究 韩小龙 语文教学与研究 2019.7上 11
综合教学 从唐代诗歌教育看当前的中学诗歌教育 韩达 语文教学与研究 2019.7上 20
综合教学 核心素养视域下的“主问题”生成路径探析 文心全 语文教学与研究 2019.7上 69
综合教学 立足资源 浅浅教学 肖培东 中学语文教学参考 2019.6中 13
综合教学 “整本书阅读”:语文核心素养培养的必由之路 张燕玲 倪佳敏 中学语文教学参考 2019.6中 30
综合教学 “以读促写”的三重境界 黄本荣 中学语文教学参考 2019.6中 34
综合教学 微教学:语文课堂新的行走方式 戴继华 中学语文教学参考 2019.6中 37
综合教学 运用“联动教学”,助推学生阅读 孙艳 中学语文教学参考 2019.6中 39
综合教学 教读课问题设计的四个关键点 叶青飞 中学语文教学参考 2019.6中 42
综合教学 坐实“读写一体化” 丁长永 中学语文教学参考 2019.6中 44
综合教学 古文教学思维训练例谈 魏世杰 中学语文教学参考 2019.6中 55
综合教学 导学的三个关键问题 孔丽梅 中学语文教学参考 2019.6中 67
综合教学 “真教”,助推语文学科核心素养培养精准落地 黄玉红 人民教育 2019.13-14 103
综合教学 语文学科价值在“经历”中不言而明 丁义国 人民教育 2019.13-14 118
综合教学 基于语文“三一课堂”理念的项目化学习 冷海鹰 上海教育 2019.8AB 80
综合教学 核心素养如何在语文教学中落地 王玉平 北京教育 2019.7 87
综合教学 翻转课堂视域下整本书阅读的教学模式研究 魏志军 俞璐 教育参考 2019.4 93
综合教学 语文项目学习的实践取向与设计要点 谭铁斌 语文学习 2019.7 4
综合教学 语文课例研究:问题审视与未来展望 徐鹏 中学语文教学 2019.7 4
综合教学 阅读教学课例研究的三个维度 郑逸农 中学语文教学 2019.7 8
综合教学 整本书阅读与研讨”:实践探索与学理思考 许艳 中学语文教学 2019.7 18
综合教学 深化语文考试内容改革 强化学科育人功能设计:2019年高考语文试题评析 张开 中学语文教学 2019.7 70
综合教学 “活动·探究”单元的教学思考 陈家尧 中学语文教学 2019.8 9
综合教学 基于认知图式理论的文言文阅读教学策略 关舒文 吕立杰 中学语文教学 2019.8 20
综合教学 “以学生为主体”理念下的阅读教学优化设计 张瑞琴 洪春鸣 中学语文教学 2019.8 24
综合教学 从现代、后现代鲐别现代主义——论语文教育范式转型 魏江兆 语文教学与研究 2019.8上 20
综合教学 古诗教学的理论机制与实践路径 申煜 语文教学与研究 2019.8上 39
综合教学 “立德树人”视域下古诗词教学与中学生人格培养 吴晓辉 语文教学与研究 2019.8上 66
综合教学 小组合作在古诗文教学中的应用策略 袁苏燕 语文教学与研究 2019.8上 74
综合教学 实用文:基于有用的阅读和教学(上) 赵军 黄厚江 中学语文教学参考(高中) 2019.8上 22
综合教学 读前战略埋伏 导后组织先行:先行组织者技术在名著读前导教学中的运用 尹庆华 中学语文教学参考(初中) 2019.7中 50
综合教学 整本书阅读指导的百年经验与启示 张伟 教育科学论坛 201908 5
综合教学 多重语境下中学语文文本阐释的坚守 陈发明 人大复印资料·高中语文教与学 2019.07 3
综合教学 以美启美:追求语文教学审美诸元的共生——谈核心素养“审美鉴赏与创造”的培养 黄厚江 人大复印资料·高中语文教与学 2019.07 42
综合教学 读书:引入教师专业发展道路的源头活水——基于读书学习引领和提升的思考探索 彭毅 人大复印资料·高中语文教与学 2019.07 51
综合教学 实用与文化:语文课程传承传统文化的目标困惑与突破 温小军 人大复印资料·高中语文教与学 2019.08 3
初中教学 关注数学核心素养 促进学生深度学习:对一节嵌入式拓展课程的感悟与再创造 高建成[等] 教学月刊(中学版) 2019.7-8 57
初中教学 NO PPT、NO数学题的数学课堂创建:以“一次函数复习课”为例 张娟萍 教学月刊(中学版) 2019.7-8 63
初中教学 再谈初中数学模型及其教学 孙海锋 中学数学教学参考 2019.6中 7
初中教学 认知引领 关联探究 重构拓展:单元整体复习课的备课经历和思考 陈锋 薛莺 中学数学教学参考 2019.6中 10
初中教学 符号意识和数感培养的三种途径 赵桂枝 中学数学教学参考 2019.6中 14
初中教学 课堂教学目标分解的实践与思考:以“因式分解”(第1课时)为例 何君青 中学数学教学参考 2019.6中 17
初中教学 落实“问题为中心”的任务驱动型教学及反思 朱建良 中学数学教学参考 2019.6中 24
初中教学 注重活动过程 培养创新意识 杜育林 中学数学教学参考 2019.6中 28
初中教学 分形树的教学价值与教学实施 刘同军 中学数学教学参考 2019.6中 58
初中教学 在理解数学的基础上整体设计教学活动——“直线、射线、线段”教学课例研究 蒋旭凯 吴增生 中学数学教学参考 2019.6中 68
初中教学 对“负负得正”教学的教材处理再思考 张万梅 中学数学参考参考 2019.6中 74
初中教学 初中生统计观念发展的教学着力点:以“平均数”教学为例 黄和悦 福建教育 2019.7 60
初中教学 基于素养检测的中考数学卷内涵表现与目标思考 蔡德清 福建教育 2019.8 33
初中教学 还原数学概念的生成过程 郑伟强 中学数学教学参考 2019.8中 2
初中教学 探寻概念教学基本路径 落实学生核心素养发展 熊知龙 中学数学教学参考 2019.8中 4
初中教学 类比探索彰显整体 变中不变凸显美感 张存敬 中学数学教学参考 2019.8中 7
初中教学 发展核心素养要让学生直面困难 周杨 中学数学教学参考 2019.8中 11
初中教学 植“核心素养”之根 塑“创新教学”之魂 刘华为 萧颖珺 中学数学教学参考 2019.8中 14
初中教学 重视研究对象获得,增强教学的整体性 刘乃志 中学数学教学参考 2019.8中 18
初中教学 坚持问题导向 彰显育人价值:以“图形的旋转”教学为例 王华 中学数学教学参考 2019.8中 20
初中教学 解题思维异构,让学生学会思考 马松 中学数学教学参考 2019.8中 46
初中教学 初中数学课堂教学的“三把尺”:以“等腰三角形”复习课为例 李淑杰 中学数学教学参考 2019.8中 49
初中教学 挖掘例题美育价值 培养数学核心素养 谢祥 中学数学教学参考 2019.8中 55
初中教学 在函数教学中渗透数学思想方法 陈棉驹 中学数学教学参考 2019.8中 73
初中教学 质疑 思辨 提升:例说理性思维在数学知识与方法教学中的体现 尤文奕 数学教学 2019.7 11
初中教学 分类讨论思想在初中代数中的应用 陈传东 霍清 数学教学 2019.7 36
初中教学 初识、再识、深识,促进深度学习:“认识三角形”(第1课时)的教学与思考 杜晓亮 中学数学教学参考 2019.8中 15
初中教学 做好初小衔接 打造高效课堂 赵锋 中学数学教学参考 2019.8中 28
初中教学 增设思维铺垫 促进自发领悟 卞侠 中学数学教学参考 2019.8中 42
初中教学 明确目标,凸显化归思想方法教学 陈君武 中学数学教学参考 2019.8中 71
高中教学 回归数学本质 激发课堂活力:以“平面向量的实际背景及其基本概念”一节为例 朱广科 教学月刊(中学版) 2019.7-8 53
高中教学 让学生的数学学习发生在思维的过程中:基于多元变量问题的教学研究 邓淑花 中学数学(高中) 2019.6 6
高中教学 发展高中数学抽象素养的教学实践与思考:以任意角的三角函数为例 李国富 中学数学(高中) 2019.6 10
高中教学 基于数学核心素养的不同版本教材比较研究:以“函数的单调性”为例 闻雷 中学数学(高中) 2019.6上 12
高中教学 统计题型研究 展望命题规律:基于全国高考与复习 卞寿霞 中学数学(高中) 2019.6上 15
高中教学 高中数学含参问题求解策略例析 周军 中学数学(高中) 2019.6上 55
高中教学 巧妙解决应用题,提高高中数学学习质量 吕小红 中学数学(高中) 2019.6上 59
高中教学 高中数学排列组合问题中的数学思想探究 苗春兰 中学数学(高中) 2019.6上 67
高中教学 谈数学核心素养在高考命题中的体现 朱仁林 中学数学(高中) 2019.6上 75
高中教学 对高中数学教学中预设与生成的思考 谢姚平 中学数学(高中) 2019.6上 81
高中教学 浅析高中数学教学中如何培养学生的核心素养 许家龙 中学数学(高中) 2019.6上 83
高中教学 浅析高中数学课堂的“慢、透、研” 徐艳 中学数学(高中) 2019.6上 91
高中教学 概念教学在高中数学课堂中的应用研究 朱丽 中学数学(高中) 2019.6上 96
高中教学 思想立意 发展数学核心素养 林新建 数学通报 2019.6 27
高中教学 高三年级学生逻辑推理能力与数学学业成绩的关系研究 端木彦[等] 数学通报 2019.6 30
高中教学 把握本质 精心设计 王弟成 数学通报 2019.6 44
高中教学 以真情实景落实“五育并举”,以理性思维践行“立德树人”:2019年高考数学试题评析 教育部考试中心 中国考试 2019.7 7
高中教学 高中数学建模课程的设计与实践 秦汉 上海教育 2019.8AB 81
高中教学 规避模式 缩小差距 明确导向 弘扬文化:对2019年高考数学卷全国卷I的研究 祝敏君 陈清华 福建教育 2019.7 40
高中教学 HPM视角下球体积公式推导的教学设计 张乐瑛 中学数学(高中) 2019.7上 7
高中教学 基于“微课”的高中数学教学设计探索:以《双曲线的标准方程》一课的教学为例 俞玮 中学数学(高中) 2019.7上 12
高中教学 基于数学核心素养的课堂设计:以直线与平面垂直的判定为例 王新明 中学数学(高中) 2019.7上 16
高中教学 让发现和提出问题成为课堂教学的常态 叶琳 谢晓丰 中学数学(高中) 2019.7上 18
高中教学 高中数学教材习题综合难度研究:以人教A版“统计与概率”为例 秦乐 周莹 中学数学(高中) 2019.7上 20
高中教学 高中数学必修教材中数学史内容的比较研究:以人教A版和北师大版为例 王保红[等] 中学数学(高中) 2019.7上 24
高中教学 高考数学二轮有效复习策略 施倩 中学数学(高中) 2019.7上 30
高中教学 高观点下的高考数学试题分析 胡琳 赵思林 中学数学(高中) 2019.7上 36
高中教学 运用思维导图指导高三数学高效教学 何正文 中学数学(高中) 2019.7上 81
高中教学 在教学中注重培养学生数学抽象核心素养 刘金平 中学数学(高中) 2019.7上 83
高中教学 高中数学教学中动态小组建设的实验侧记 杨文举 中学数学(高中) 2019.7上 89
高中教学 渗透数学文化的教学实践思考 金志春 中学数学(高中) 2019.7上 91
高中教学 高阶思维培养视角下“做数学”的探究 贺小意 中学数学(高中) 2019.7上 93
高中教学 高中数学语言教学中的问题、成因及对策 黄桂君[等] 数学通报 2019.7 5
高中教学 高一年级学生逻辑推理能力与数学学业成绩的关系研究 唐举 黄智华 数学通报 2019.7 11
高中教学 如何正确解读假设检验结果:兼谈数学教育研究中P值误用问题 宋爽 曹一鸣 数学通报 2019.7 14
高中教学 教育数学一线串:圆的基础性 徐章韬 数学通报 2019.7 19
高中教学 创设真实情境 突出学科特点 落实“五育”要求:数学高考加强体美劳考查 任子朝 赵轩 数学通报 2019.7 23
高中教学 数学“生成知识”教学怎么“教”:以高一年级函数定义域教学为例 罗海霞 数学通报 2019.7 36
高中教学 让反思与探究成为学生学习常态 倪树平 数学通报 2019.7 40
高中教学 基于数学理解性学习的习题课教学:从学习者差异原则谈起 陈玉娟 季建生 数学通报 2019.7 50
高中教学 基于发展学生抽象素养的概念课教学实践与思考:以“向量的概念及表示”教学为例 吴新建 数学通讯 2019.7下 5
高中教学 基于数学知识内部发生发展逻辑需求的教学设计 李太敏 数学通讯 2019.7下 8
高中教学 基于“说数学”实践的创新思维培养案例探究 钟进均 数学通讯 2019.7下 11
高中教学 导向数学抽象素养的教学设计 原坤 数学通讯 2019.7下 20
高中教学 分析信息建模型 拟合数据求最优:浅谈“课后阅读:函数模型的应用”的教学设计 王曼灵 陈传熙 数学通讯 2019.7下 29
高中教学 高考试题创新设计的研究与实践 任子朝 赵轩 中学数学教学参考 2019.7上 2
高中教学 核心素养导向的高中数学教材变革(续1):普通高中数学人教A版的研究与编写 章建跃 中学数学教学参考 2019.7上 6
高中教学 核心素养的析出与落实 渠东剑 中学数学教学参考 2019.7上 12
高中教学 数学课程目标刍议:学习《普通高中数学课程标准(2017版)》 孙宏安 中学数学教学参考 2019.8上 2
高中教学 核心素养导向的高中数学教材变革(续2):普通高中数学人教A版的研究与编写 章建跃 中学数学教学参考 2019.8上 7
高中教学 《普通高中教科书·数学(人教A版)》“单元—课时教学设计”体例与要求 章建跃 中学数学教学参考 2019.8上 14
高中教学 “集合的概念”教学设计、教学反思与点评 马旭 欧阳尚昭 中学数学教学参考 2019.8上 17
高中教学 数学核心素养下的有效教学策略 冯青 中学数学教学参考 2019.8上 31
高中教学 尴尬或精彩:例谈高中数学“非预设性生成”教学策略 金怡 中学数学教学参考 2019.8上 34
高中教学 高中数学例题教学:以“向量的应用”一课为例 丁银凯 中学数学教学参考 2019.8上 38
高中教学 讲在学生需要处,讲在思维深刻处:例谈高中数学解题教学中的问题驱动 安学保 中学数学教学参考 2019.8上 54
高中数学 基于高中学生数学运算的现状调查与研究 詹长青 人大复印资料·高中数学教与学 2019.07 8
高中数学 布卢姆教育目标分类学指导下的高中数学学科核心素养之数学运算研究——以“对数运算”为例 曲全 人大复印资料·高中数学教与学 2019.07 12
高中数学 优化解题路径  提升运算素养——以解析几何为例谈数学运算素养的培养 曾荣 人大复印资料·高中数学教与学 2019.07 18
高中数学 平常有“素”  点滴滋“养”——关于在课堂教学中培养运算能力的若干思考 吴迅等 人大复印资料·高中数学教与学 2019.07 21
高中数学 大学数学先修课程的开设探索与思考——以《微积分》的课程设计为例 曾宏建 人大复印资料·高中数学教与学 2019.07 26
高中数学 不同版本教师用书与课程标准一致性分析 林剑等 人大复印资料·高中数学教与学 2019.07 29
高中数学 在“已有知识”的土壤中生根发芽——以“任意角的三角函数”教学设计为例 严婷等 人大复印资料·高中数学教与学 2019.07 33
高中数学 “概率的性质”教学设计 徐美松 人大复印资料·高中数学教与学 2019.07 37
高中数学 论公式探究课的价值取向——以“点到直线的距离公式”为例 周星宇 人大复印资料·高中数学教与学 2019.07 39
高中数学 高中数学教师专业发展的因素分析与现状调查 段志贵等 人大复印资料·高中数学教与学 2019.07 42
高中数学 反思型数学教师的教学特质:课例视角 杨军等 人大复印资料·高中数学教与学 2019.07 47
高中数学 高二数学学困生转化的行动研究 桂弢 人大复印资料·高中数学教与学 2019.07 53
高中数学 中学数学解题的LFSTM模式 欧阳亮等 人大复印资料·高中数学教与学 2019.07 57
高中数学 数学学科核心素养的结构及其教学意义 宁锐等 人大复印资料·高中数学教与学 2019.08 3
高中数学 布卢姆教育目标分类学指导下的高中数学学科核心素养之逻辑推理研究——以“数列”为例 朱小岩 人大复印资料·高中数学教与学 2019.08 10
高中数学 在合理整合中提升有效性、培养逻辑推理素养——对“二项式系数的性质及应用”一课的分析与感悟 李刚等 人大复印资料·高中数学教与学 2019.08 20
高中数学 核心素养巧引领 逻辑推理妙应用 ——例谈实际应用问题中的逻辑推理 周杰华 人大复印资料·高中数学教与学 2019.08 24
高中数学 高中数学教材“组合问题”的编排 唐佳丽等 人大复印资料·高中数学教与学 2019.08 27
高中数学 基于高中数学一些“规矩”的生疑与释疑 李太敏 人大复印资料·高中数学教与学 2019.08 33
高中数学 “不等式的性质”教学设计 李磊 人大复印资料·高中数学教与学 2019.08 35
高中数学 别被理念绑架教学 李祎 人大复印资料·高中数学教与学 2019.08 38
高中数学 数学知识“提取困难”现象的成因及对策  王飞 人大复印资料·高中数学教与学 2019.08 58
高中数学 减少解析几何运算量的五种途径 杨文武 人大复印资料·高中数学教与学 2019.08 61
国外教学 新加坡初中数学教科书的探究活动分析 邢昀 唐恒钧 数学通报 2019.6 15
综合教学 思维重构:课堂中再现数学家的思维 丁益民 教学月刊(中学版) 2019.7-8 41
综合教学 还原抽象过程,提炼概念本质:夯实概念教学过程,提升高中生数学核心素养 白福宗 赵祥枝 福建教育 2019.6 47
综合教学 数学理解:在师生的有效对话中绽放精彩 何拓程 中学数学(高中) 2019.6 3
综合教学 解数学题的思维生长点 吴述江 中学数学(高中) 2019.6上 51
综合教学 数学写作,培养学生综合能力的“助推器” 高原 中学数学(高中) 2019.6上 89
综合教学 谈谈数学文章的写作 郑良 中学数学(高中) 2019.6上 93
综合教学 基于核心素养的国际数学课程教材改革动向及启示 郭玉峰 数学通报 2019.6 9
综合教学 数学教学如何突出数学本质 石志群 数学通报 2019.6 23
综合教学 基于深度学习的习题变式教学 向伟 中学数学教学参考 2019.6中 41
综合教学 项目学习使数学学习“活起来” 沈思萱 上海教育 2019.8AB 56
综合教学 数学教师开展教育课题研究的一般方法 万荣庆 中学数学教学参考 2019.8中 76
综合教学 合作 分享 成长:基于“数学写作”的学生、教师、学校成长模式探索 仓万林 李红 数学通讯 2019.7下 16
综合教学 研究教材例习题培养数学思维的几个度 倪树平 数学教学 2019.7 31
综合教学 “懂而不会”的成因及矫正 孙四周 李宏铭 数学教学 2019.8 17
综合教学 HPM视角下的平面解析几何引言课 钟萍 数学教学 2019.8 43
综合教学 把握本质 精准教学:以“绝对值三角不等式”两节同课异构课的教学为例 朱寒杰 林运来 中学数学教学参考 2019.7上 17
综合教学 加强学生深度阅读指导 凸显数学内在思维逻辑 焦志诚 中学数学教学参考 2019.7上 27
综合教学 一线教师怎样让“问题”成为“课题” 马林 中学数学教学参考 2019.7上 76
综合教学 培养学生探究能力的教学尝试与思考 顾玉卿 中学数学教学参考 2019.8中 19
综合教学 重视概念生成过程  培育数学抽象思维 黄东 中学数学教学参考 2019.8中 22
综合教学 概念教学要关注结构化理解的体验过程 赵齐猛 吴丹丹 中学数学教学参考 2019.8中 25
综合教学 中国特色的HPM理论:将数学历史融入数学教学——汪晓勤教授访谈录 陈飞 人大复印资料·高中数学教与学 2019.07 3
综合教学 关于逻辑推理的两个问题 孙宏安 人大复印资料·高中数学教与学 2019.08 15
综合教学 中小学数学教师数学教育研究选题的两个基本来源 徐宇红等 人大复印资料·高中数学教与学 2019.08 46
综合教学 谈谈数学文章的写作 郑良 人大复印资料·高中数学教与学 2019.08 50
综合教学 学生应对数学“动态问题”的思维障碍及解决策略 卢耀才 人大复印资料·高中数学教与学 2019.08 54
初中教学 思维课堂:基于中考阅读理解题干命制角度的初中英语“4I”教学 吴云开 林鉴 福建教育 2019.6 32
初中教学 诱思导学,图显思维:思维导图助力初中生英语思维品质发展的探索 胡朝晖 吴文兰 福建教育 2019.6 37
初中教学 2019年福建省中考英语试题读写部分命题研究 钟年丰 福建教育 2019.8 36
初中教学 初中英语跨学科教学策略探究 张萌等 中小学外语教学 2019.07 26
初中教学 初中英语课堂教学中培养学生文化品格的实践探索 赵筱菲 中小学外语教学 2019.07 50
初中教学 基于核心素养的初中英语阅读教学导入策略研究 高晓芳、许文梅 中小学外语教学 2019.08 19
初中教学 初中英语主题阅读的教学实践与思考 顾雪丹 中小学外语教学 2019.09 26
初中教学 利用朗读破解初中英语学习难点 胡德刚 中小学英语教学与研究 2019.06 50
初中教学 智慧学习空间支持下的初中英语听说课教学 罗之慧 中学外语教与学 2019.08 3
初中教学 基于学科能力的初中英语听力测试命题研究 蒋京丽 中学外语教与学 2019.08 54
初中教学 基于多元驱动的英语听力学习活动设计 卞金华 教学与管理 2019.8 47
高中教学 项目学习在高中学术英语教学中的实践与反思:以“社交媒体小调查”项目为例 尹文 教育参考 2019.3 69
高中教学 立足全面发展育人导向 引导基础教育英语教学:2019年高考英语试题评析 教育部考试中心 中国考试 2019.7 11
高中教学 核心素养理念下高中英语文本阅读教学实践 赵美玲 中小学外语教学 2019.08 43
高中教学 例谈高中英语阅读教学中的词汇处理 陈玉松 中小学外语教学 2019.08 60
高中教学 高中英语阅读课导入方法探析 颜慧娟 中小学外语教学 2019.09 60
高中教学 建构主义理论视域下高中英语词汇翻转课堂教学初探 苗壮 中小学英语教学与研究 2019.06 25
高中教学 建构整合理念下高中英语阅读教学中思维品质的培养 朱俊、徐珊 中小学英语教学与研究 2019.06 41
高中教学 “读报圈”模式下高中英语报刊阅读教学实践探究 吴近昕、陈燕 中小学英语教学与研究 2019.07 16
高中教学 高中英语教师核心学习能力探析 罗晓倩、尧新瑜 中小学英语教学与研究 2019.07 51
高中教学 高中英语教师英语专业知识来源的调查研究 刘丽艳、马云鹏 中小学英语教学与研究 2019.07 55
高中教学 基于“41策略”的高中英语文本解读的教学探究 阮佳慧 中学外语教与学 2019.07 8
高中教学 基于文本解读的高中英语阅读教学中学生思维能力的培养 巫瑶环 中学外语教与学 2019.07 21
高中教学 基于要素和逻辑的高中英语科普文教学策略研究 金曦雯 中学外语教与学 2019.07 31
高中教学 体现读者意识的高中读写教学实践探析 黄瑞贤 中学外语教与学 2019.07 48
高中教学 泛在学习环境下的高中英语词汇教学控究 杨斌 中学外语教与学 2019.08 18
高中教学 基于主题和语篇的高三英语复习 邢文骏、张复海 教学与管理 2019.9 59
综合教学 多元支架:中学英语深度阅读的有效策略 石斌 教学月刊(中学版) 2019.7-8 3
综合教学 英语学习活动观下的读后续写教学 袁汉邦 毛如意 教学月刊(中学版) 2019.7-8 8
综合教学 英语写作能力的四阶段培养策略 孔慧敏 教学月刊(中学版) 2019.7-8 12
综合教学 刍议iWrite 2.0在读后续写教学中的运用 宋颖超 教学月刊(中学版) 2019.7-8 32
综合教学 跨文化素养培育视角下的“外语+项目”校本实践 许晓芳 朱彤吉 上海教育 2019.8AB 8
综合教学 整体外语教学的实施路径 韩宝成、梁海英 外语教学与研究 2019.04 583
综合教学 语序在认知语法“提取和激活”模型中的作用:以副词修饰为例 张翼 外语教学与研究 2019.05 656
综合教学 不可“望文生义”的英语副词 张思熠 英语学习 2019.09 44
综合教学 学科核心素养视域下语篇解读的多元视角 戴军熔 中小学外语教学 2019.07 7
综合教学 在阅读教学中培养学生文化意识的实践 王颖婷 中小学外语教学 2019.07 45
综合教学 培养学生辩证性思维品质的读写教学实践 罗军、张光明 中小学外语教学 2019.07 60
综合教学 研究型外语教师专业发展个案研究 刘林峰 中小学外语教学 2019.08 25
综合教学 核心素养视域下中学英语思维可视化教学策略研究 郑鸿颖 中小学外语教学 2019.09 7
综合教学 核心素养下六要素整合的英语学习活动观及其实践 应科杰 中小学外语教学 2019.09 13
综合教学 以分级阅读教学提升学生泛读意识与能力的实践 钱群、袁露露 中小学外语教学 2019.09 44
综合教学 在完形填空教学中培育英语核心素养 黄庆庆 中小学英语教学与研究 2019.06 67
综合教学 例谈语境相伴原则下英语阅读教学中的语言处理 王秋红 中小学英语教学与研究 2019.08 37
综合教学 基于语用的会话类语篇阅读教学例析 万红红 中小学英语教学与研究 2019.08 46
综合教学 感悟文化知识,塑造文化品格 过晶 中小学英语教学与研究 2019.08 56
综合教学 绘制新时代基础外语教育现代化的发展蓝图 梅德明 中学外语教与学 2019.07 3
综合教学 英语读写综合课中文本解读的“四维”透视 王勇 中学外语教与学 2019.07 12
综合教学 课程改革背景下英语课程资源的开发和使用:问题与建议 程晓堂 中学外语教与学 2019.07 26
综合教学 如何在课堂教学中培养英语学科核心素养 郭宝仙 中学外语教与学 2019.08 3
综合教学 技术支持的外语逻辑思维能力培养 刘晓斌 中学外语教与学 2019.08 14
综合教学 阅读教学中的标题解读策略 熊亦波 中学外语教与学 2019.08 30
综合教学 报刊阅读:英语教学的一种辅助 过晶 中学外语教与学 2019.08 38
综合教学 促进骨干教师专业提升的培训要素及其实现路径分析 吴薇 中学外语教与学 2019.08 45
国外教育 借鉴英国情感教育开展高中英语教学 杨嵘 上海教育(环球教育时讯) 2019.8 66
校本部/初中部:厦门市思明区湖滨北路88号 联系电话:0592-5110967
高中部/海外部:厦门市海沧区嵩屿路89号 联系电话:0592-6893088
Copyright© 2017 厦门外国语学校 All Right Reserved.  网站备案号:闽ICP备10203015号   公安机关备案号  35020302033127

厦外微信订阅号

厦外微信服务号