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细心筹划 精准点拨——记厦外2019年课题研讨会暨省级规划课题开题汇报会

细心筹划 精准点拨——记厦外2019年课题研讨会暨省级规划课题开题汇报会

分类:教育科研 发布日期:2019/10/29 11:05:43 阅读( 646) 发布人:教研室

      2019年10月28日下午,在学校五楼主考室, “厦门外国语学校2019年课题研讨会暨省级规划课题开题汇报会”顺利进行。
      厦外历来重视课题研究,并把课题研究作为促进课程改革、提高教师素养的重要抓手,在教研室的精心组织下,2019年,厦外有四个课题入选福建省教育规划课题。
      会议于2019年10月28日下午2点30分开始,教研室副主任邹春盛老师主持“课题研讨会暨省级规划课题开题汇报会”,福建省教科所研究员郭少榕主任、双十特级教师陈聪颖老师莅临现场,并为课题做精彩点评。四个省课题的所有成员、厦外在研课题主持人和名师考核对象参加会议。

      四位省课题主持人认真准备,积极对待,每人准备了丰富详实的开题课件,以15分钟左右演讲时间,向与会专家诚恳叩问。
      任晓卉老师的《高中生“家国情怀”在语文学科的培养研究》重在学科德育、重在实践操作研究。

      覃佐菊老师的《基于学习共同体模式的初中语文深度阅读实践研究》重在理论与实践的结合,强调了核心概念“学习共同体”“深度学习”理念在实践中的应用。

      林华老师的《基于普通高中地理课程标准(2017年版)的案例资源库建设研究》强调新旧课标的对比,以及在此基础上的案例资源库建设。

      欧阳国胜老师的《“核心素养视域下‘文本互涉’理论在中学语文教学实践中的运用”》强调了“文本互涉”理论,“核心素养”视域,和语文教学实践。

      四位主持人汇报课题结束,陈聪颖教师做点评,他充分肯定了课题研究的创新性与可行性,并提出进一步优化的建议。

      郭少榕老师分别对四个课题的开题做了精彩的富有针对性的点评,特别指出大家共同存在的薄弱环节,要求细化自己的研究内容、研究目标,进一步形成自己的研究成果。希望大家的科研成果里面多一些策略性、模式化的东西,更富有推广价值。郭主任的指点非常到位,给课题研究者一种醍醐灌顶,豁然开朗的感觉。
      课题报告会之后,郭少榕主任做了《聚焦核心素养、以研究促课堂改革——中学教师研究的方向与路径》的报告。用丰富详实的案例,介绍福建省这两年申报的国家级课题,也有外省如浙江省的省课题,给大家提供了范例,提出了课题研究的方向和路径,课题研究中应该注意的事项,特别是在落实自己的研究目标,研究内容的过程中,需要提炼概括出来的策略性的东西。郭主任要求大家从课题研究中得到元认知,获得真正有价值的东西,为将来的教研成果申报奠定基础。郭主任向我们展示了课题研究中经常用到的研究方法,重点介绍“项目式学习”,并用语文学科的一个项目学习为例,给大家做出详细的讲解。让大家明白将来的学习可能已经不是某一个学科的某一种知识点的学习,它是老师给出一种学习情境,让学生带着任务,在具体的情景中,运用各种技术手段,完成具体任务,以达成某种核心素养的学习形式,综合性、实践性、小组合作、学习评价是其特点。

      最后郭教授希望四位主持人能够进一步细化自己的开题报告,突出重点,着眼未来,落实行动,使之区别于申请书、中期报告、结题报告,也预祝大家的取得丰硕成果。
      学校领导孙巧平副校长和叶穗灿副书记出席本次研讨会。


撰稿:任晓卉
审稿:邹春盛
摄影:张川英

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