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公示

公示

分类:校务公开 发布日期:2019/10/15 17:03:24 阅读( 838) 发布人:办公室

公      示

 

应法国卡昂学术委员会和意大利欧洲设计学院的邀请,陈珍副局长率团于今年9月29日-10月8日赴法国、意大利访问,在外停留8天,其中法国5天,意大利3天。我单位陈彬副校长、吴金娜随团出访。

根据有关规定,现将相关事项公示如下:

一、 代表团名单:

姓名

性别

年龄

工作单位

职务

陈珍

54

厦门市教育局

副局长

姜金灿

42

厦门市教育局

政策法规处处长

陈彬

47

厦门外国语学校

副校长

赵丽萍

48

厦门工商旅游学校

副书记

吴金娜

30

厦门外国语学校

教师(翻译)

 

二、 出访国家:法国、意大利访问,在外停留8天,其中法国5天,意大利3天。

 

三、 出访任务:

    (一)法国:

1.进一步推动厦门与法国友城间的教育交流,促进双方在教育和文化方面进行常态化交流。

2.拜访法国尼斯和卡昂的教育主管部门,争取更多教育交流合作项目。

3.拜访法国的姐妹校,参与师生交流,争取更多教育交流合作项目,以进一步深化双方师生相互了解。

(二)意大利:

1.拜访意大利教育主管部门和学校,围绕课程教学进行教育教学交流,入班听课,学习借鉴先进教育教学理念。

2.落实全市招商大会精神,推动厦门和意大利间职业教育交流合作,吸引意大利优质学科项目进入厦门院校。

 

四、 航线安排

厦门à福州à巴黎à巴约à卡昂à巴约à巴黎à尼斯à米兰à北京à厦门

 

五、 日程安排

日期

行程

酒店

D0

9.28

周六

厦门-福州

X

飞机上

D1

9.29

周日

福州/巴黎   MF825   FOCCDG 0010   0640  周247飞

飞行时间:12小时30分钟   机型:波音788   抵达2C

巴黎-巴约(车程约3小时)

下午:参访厦门外国语学校姊妹校雷都初中,与校领导等围绕教育教学进行交流

X中晚

巴约

D2

9.30

周一

上午:拜会卡昂学术委员会,争取更多教育交流合作项目

下午:参访厦门外国语学校的姐妹校阿兰 沙尔捷中学,参与师生交流,以进一步深化双方师生相互了解

早中晚

巴约

D3

10.1

周二

上午:参访ARCISSE DE CAUMONT高中,参与师生交流,以进一步深化双方师生相互了解

巴约-巴黎(车程约3小时)

巴黎/尼斯   AF7708  CDGNCE 1815   1945

飞行时间:1小时30分钟   机型:空客321   起飞2F抵达2

早中X

尼斯

D4

10.2

周三

上午:拜会尼斯教育部门,推动深化两地教育交流合作

下午:拜会尼斯中小学,参与师生交流,以进一步深化双方师生相互了解

早中晚

尼斯

D5

10.3

周四

上午:参访尼斯旅游中学,推动其继续深化与厦门工商旅游学校的交流

下午:参访尼斯中学,入班听课,学习借鉴教育教学理念

尼斯-米兰(车程约4小时)

早中晚

米兰

D6

10.4

周五

上午:参访卡罗世纪服装学校,推动师生交流和共建学科事宜

下午:参访欧洲设计学院,推动师生交流和共建学科事宜

早中晚

米兰

D7

10.5

周六

米兰/北京   CA950   MXPPEK 1330   0530+1

飞行时间:10小时   机型:空客359   起飞1抵达T3

早X

飞机上

D8

10.6

周日

北京/厦门   CA1809  PEKXMN 0820   1125    

飞行时间:3小时5分钟   机型:空客32A   起飞T3抵达T4

X

厦门

 

六、 出访体会及启示

紧张而有序的8天参访,考察团全体成员对法国和意大利的教育模式、办学理念、教育方针和培养学生模式印象深刻、体会颇多。虽然我们的教育制度、模式、核心价值均有不同,但是,法国和意大利的教育还是有许多值得我们学习借鉴的地方,并值得我们在今后工作中不断推进与两国的教育交流与合作,尤其五年前厦门与尼斯已经结为国际友好城市,加强合作交流,扩大我们的教育国际视野,增强学生升学、成长、成才的综合能力。

(一)重视爱国主义教育。自今年新学期开始,法国要求所有中小学必须在教室内展示法国国旗和欧盟旗帜,同时将法国国家格言、国歌的歌词张贴在学校内。如尼斯公立小学学校墙壁就悬挂国歌、国旗,强调开好“开学第一课”,培养学生的爱国情怀,让学生了解自己的学校,热爱学校。这一新规旨在培养学生的爱国情怀、增强学生的国家认同感。

(二)重视行为规范养成教育。法国政府以法律形式禁止中小学学生在校期间使用手机,旨在提高学生在校学习效率,关注学生身心健康。

(三)重视学生兴趣的培养和个性化教育。法国关注学生个性差异,注重激发学生在音乐、体育等方面的学习兴趣,使之成为入学到终身学习的重要支持。如尼斯公立小学充分引进尼斯音乐学院等学校的优质艺术教育资源,加强资源共享,共同培养学生的兴趣和爱好。

(四)重视开展“多样化途径”和“综合实践活动”。如阿兰·沙尔捷中学多途径多样化鼓励学生参与课堂,动手实践,引导学生在实践中应用并掌握所学知识,重视学生通过学习和实践收获个人成果。

(五)重视 “公民教育”和职业适应教育。法国中学开设公民教育课,要求初中生掌握本国基本概况和常识,了解所在学校办学理念和办学历史,建立公民教育社会机制,强调学校教育与家庭教育有机结合。重视开展职业适应性教育,让学生了解不同职业,帮助其开展职业生涯规划。学校采取有效措施,确保学校教育功能的实现。

(六)重视产教融合。法国、意大利职业教育紧贴社会办学,职业学校创设实际场景和“真实工厂”,职业教育的实验室建设、实训室设施设备的合理、实用、质量优质,值得我们在设备采购、实训室规划时学习借鉴。重视对学生进行实践技能培训。酒店专业还专门设立餐厅对外进行营业,由教师带着学生提供各类餐厅服务,从迎宾的笑脸相迎、到客人外套随身物统一打理、以及上菜的流程、菜品的制作,都是按照标准化餐厅进行运营,理论与实践紧密相结合注重学员专业技能、职业素养的培养。

(七)重视学徒制法国和意大利职业教育学校普遍均招收学徒。学徒制的覆盖范围广泛,涉及工商业、手工业、服务业、农渔业等私营及公共服务领域。学徒具有学生和企业员工的双重身份。根据法国政府规定,在学徒职业教育过程中,学徒和企业必须签订学徒合同。这与我国目前推行的“现代学徒制”有着相似之处。

(八)注重学员专业技能性培养。实行较为灵活自由的入学培训模式、职业学校入学年龄放宽的政策(职业教育学校的年龄在16-29岁)、职业培训类年龄不限,小班化的专业实训教学特点(12人左右)。

(九)重视贴合社会需求设置专业。在巴约职业高中学习中,我们代表团看到家政工种中搬家具、运输家具、高效地配送。这些具体工作已经作为法国中等职业教育的一个专业,在我国还没有这样专业化的学习,我国家政的专业化培训,只是有搬家公司自己进行,专业化水平较低。对于大卡车大货车驾驶学习,在法国也是用三年时间进行学习,毕业时候学生接近18周岁,可以进行考证,三年的学习保证驾驶技术更加扎实,而且免去社会自行培训的相关费用,并且从事大货车驾驶收入颇丰,深受学生的喜爱。

 

七、 出访经费由本单位承担

出访费用为每人42274.09元,我单位两人共计84548.18元。

公示期自即日始5个工作日,即 10月 15日至 10月 21日。凡有意见者,请及时以书面或口头形式向办公室反映。联系人:黄雪华,联系电话:6893088。

 

厦门外国语学校

2019年10月15日

校本部/初中部:厦门市思明区湖滨北路88号 联系电话:0592-5110967
高中部/海外部:厦门市海沧区嵩屿路89号 联系电话:0592-6893088
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