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创客活动:铁丝陀螺 —2019年厦门市第五届中小学生知识产权夏令营系列报道四

创客活动:铁丝陀螺 —2019年厦门市第五届中小学生知识产权夏令营系列报道四

分类:科技与知识产权教育 发布日期:2019/7/9 18:36:57 阅读( 779) 发布人:教研室

      迎着清晨的朝阳,厦门市第五届知识产权夏令营的小伙伴们又满怀热情的来到了厦外,开始新一天的学海遨游。

     今天的第一个创客活动课程是“铁丝陀螺”的制作。营员们以小组为单位,每组4人,在指定时间30分钟内,用指定材料(一根固定长度的镀锌铁丝)和老虎钳工具制作铁丝陀螺,使其可以旋转更长的时间。

 

 

 

      每个小组都需要将自己制作的作品给老师和同学们展示,计时从陀螺开始转动至陀螺停止旋转的总时长为最终成绩,旋转时间越长成绩越高。每组选手有三次测试机会,以最高成绩为最终成绩,陀螺转动过程中,不可触碰陀螺,不可对陀螺提供额外动力。

 

       大家都很有创意,我们最厉害的小组,铁丝陀螺可以转动超过一分钟哦,小小的陀螺看似简单,蕴含丰富的科学知识,值得深入探究。

   

      在这次活动中,我们通过自己动手,交流讨论和互相学习,学到了很多。希望可以将创意理念能够传递给更多的人,创造出更好的,更适合生活的产品。

  

      附学生心得体会

      徐景楠——指导老师给我们介绍了几种自制陀螺的方法,老师还和我们说,陀螺旋转的原理,是“陀螺效应”,这是指在重力对高速旋转中的陀螺产生的对支撑点就力距不会使其发生倾倒,而发生小角度的进动。

听完老师的解说,我和同伴拿起了材料和工具,开始制作了。最开始,我和同伴都按照老师介绍的方法来做。渐渐的我就发现其实很难,无论是用手去掰还是用钳子去掰,都十分费劲。渐渐的,我就有点失去了耐心,我无论怎样去掰 铁丝,铁丝就是不像样。我就干脆不做了,静静地玩。

      没过一会儿,就有人做好了,人家一转就是58秒。我先是感叹了一下,随后就开始沉思,为什么别人可以,我却不行呢?就这样想着,我就试着做了一下,似乎找到了灵感,我就拿着钳子,一点一点的弄着,我就想着,既然别人可以做到,那我也可以做到。

      但是慢慢的我发现我做的陀螺非常烂,转几下就倒在了地板上,哪里有别人转的那么久。于是我就看着老师的思路,觉得要做一些调整。我开始在老师的基础上制造属于我思路。

      最后,成功了陀螺转了12秒,虽然我做的远不及别人做的那么优秀和美观,但是毕竟我参与了嘛,失败是成功之母,遇到事情勇往直前但是不应该当缩头乌龟。

      从这件事我明白两个了一个道理,一是遇到困难应该勇往直前,不能在后面当缩头乌龟,二是你可以试着改变你原有的一些思路和工作方法,使你少走许多弯路,从而尽快达到成功的彼岸。

      江连成——我开始仿造视频中的范本,想调整出最完美的角度,但是还是失败了。我再看了周围的同学,大部分人的陀螺都是一成不变的,都是视频中的样子。我开始尝试新的方法,首先模仿了一个同学做的三岔陀螺,但是发现重力分布不均匀,导致在旋转中产生的离心力无法在各个角度分布不均匀,使之产生不平衡现象,无法旋转超过十秒。这次试验让我有了新的想法,我开始尝试做一个二岔手里剑陀螺。结果发现手工制作无法做到两边精确平衡重量,同理可知这次尝试也是失败的。这两次试验让我不得不放弃几岔形陀螺,开始另辟其路。

       我经过一番深思熟虑,决定使用一些简单几何图形来制作陀螺的面。考虑到首先我们就是参考视频中的范例做的圆形陀螺就是失败的,然后三角形没有办法从陀尖到陀面的支撑部位产生平等的空气阻力,这样会产生不平衡力也会导致失败,接着我想选用四边形中的正方形来制作,我发现四边形很容易找出中心位置,从而定出陀尖,并且正边形也是在所有几何图形中除圆形以外最好进行平衡作用的。

       于是我开始制作正方形铁丝陀螺。我先用手工制作出一个粗糙的模型,开始进行第一次测试,果然如我所料,这个陀螺比我之前所做的都要转得久,我就立刻用钳子进行精加工,把一些多余的铁丝剪掉,把一些瑕疵地方修整好,然后再第二次测试,发现这个陀螺可以转起来超过十秒以上,我立刻跑到测试员老师那边进行第一次测试。开始测试了,我发现陀螺重心不稳,我回去马上修改了一下,发现可以转二十一秒。 我迫不及待地又到老师那边进行第二次测试, 但那时我太过于着急,手滑导致整个陀螺飞了出去,丧失了一次宝贵的测试机会,我不禁懊恼不已,我决心第三次一定要成功。我让所有同学不要靠近测试桌子,我屏住呼吸,聚精会神,目不转睛平视着我的陀螺,我细细地观察陀螺每个角度,在空调房中我的额头竟然冒出了细细汗珠。心里默数三二一后,我手一转,陀螺飞速地转了起来,一秒,两秒,十秒,十五秒,二十秒,二十五秒,我心里默默地念着,坚持住啊,陀螺啊,二十五秒,三十秒,32.75秒!果然如我所料,超出了我最早定的十秒的小目标,虽然没有达到我的大目标一分十八秒,但是我却获得了很显著的进步。

       通过这次活动,我学会了不放弃,要坚持,实际生活中要多应用学到的数学、物理知识,谢谢夏令营的老师给我们带来这么有趣的活动,还希望以后有机会也能参加,谢谢!

 

 

 

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