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中共厦门外国语学校总支委员会深入学习科学发展观活动

中共厦门外国语学校总支委员会深入学习科学发展观活动

分类:先进性教育 发布日期:2009/4/15 11:20:00 阅读( 617) 发布人:超级管理组

根据党的十七大精神和中央、省委、市委关于深入学习实践科学发展观活动的工作部署,按照《中共厦门市委教育工委深入学习实践科学发展观活动工作方案》(厦教工委组[2009]7号)的部署和要求,结合我校实际,特制定本工作方案。

一、指导思想

全面贯彻党的十七大精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以“坚持科学发展,塑造厦外品牌”为主题,以深入开展“三项主题实践活动,为海西先行区建设多做贡献”为载体,认真学习实践科学发展观,切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念,着力解决影响制约科学发展和党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题,着力构建有利于科学发展的体制机制,着力提高领导推动教育科学发展、和谐发展的能力,努力把我校党组织建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒,谋划教育科学发展,办人民满意的教育,为全面落实“培养中国灵魂、世界胸怀的国际型复合型人才”的办学目标提供有力的政治保障。

二、目标任务 

开展学习实践活动要紧紧围绕中央提出的“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求,联系我校教育实际,努力实现四个方面的目标。

(一)提高思想认识。深刻认识学习实践科学发展观活动的重大意义,进一步增强责任感和使命感。用科学发展观武装党员干部,是推动教育事业科学发展客观要求,是办好人民满意教育的迫切需要,是提高党员干部、教师队伍素质能力的内在要求。要积极投身学习实践活动,进一步把思想和行动统一到中央、省委、市委、市委教育工委对当前形势的判断和一系列决策部署上来,坚定信心,团结奋斗,为实现我校的科学发展、和谐发展奠定重要的思想基础、组织基础和干部基础。

(二)解决突出问题。准确把握我校教育改革发展的阶段性特征和主要矛盾,认识影响学校内涵发展与建设的深层问题。找准并认真解决影响和制约教育发展的重点问题和人民群众最关心的突出问题。有效解决党员在党性党风党纪方面存在的问题。

根据我校实际,重点从以下6个方面查找和解决问题:

1. 理论学习方面。重点查找和解决理论学习不够扎实,对贯彻落实科学发展观的重要性认识不足,对科学发展观的理论内涵理解不深、不透,甚至片面理解、因需解读,不能自觉运用科学发展观指导工作的问题。

2. 解放思想方面。重点查找和解决教育理念不适应,开拓创新意识不强,改革动力不足,对教育改革发展中出现的新情况、新矛盾研究不够,解决办法不多,尤其是不重视按照科学发展的要求推动体制机制创新的问题。

3. 服务大局方面。重点查找和解决党员干部全局意识不强,服务意识淡薄,工作不主动、不细致、不深入的问题。

4. 工作能力方面。重点查找和解决科学决策、民主管理不到位,统筹协调能力、攻坚克难能力、改革创新能力不强,工作效率不高,工作推进不平衡的问题。

5. 党性党风党纪方面。重点查找和解决世界观、人生观、价值观、权力观、地位观、利益观方面存在的问题,尤其是党员意识不强,理想信念动摇,宗旨意识淡薄,对歪风邪气不敢坚决斗争,缺乏艰苦奋斗、勤俭节约精神,对拜金主义、享乐主义、极端个人主义抵制不力,以权谋私甚至个别腐败堕落的问题。

6. 学校重点问题:一是内部管理中最优化的问题;二是外语办学特色的核心内涵如何形成的问题;三是国际交流的层次实效如何提升的问题;四是教师专业发展的平台如何科学构建的问题;五是适合学生分类发展的系统工程如何完善的问题;六是促进课堂教学质量进一步提升的问题;七是德育工作实效性如何进一步提升的问题。

 

(三)创新体制机制。坚持在发展中创新,在创新中发展,进一步探索有利于推动教育科学、和谐发展的新思路、新举措、新模式。

(四)促进科学发展。坚持把解决突出问题、提高育人质量、树立党员新形象作为开展学习实践活动的出发点和落脚点,努力把科学发展观的要求转化为推进科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的对策措施、提高思想觉悟的自觉行动,坚定不移地推动教育的科学和谐发展,开创学校教育改革发展的新局面。

三、工作原则

一是坚持解放思想。用科学发展观指导解放思想、用解放思想推动科学发展,把全校党员干部的思想从不适应、不利于科学发展的认识中解放出来,以思想大解放推动学校发展。

二是突出实践特色。坚持好一个导向:全面推进高质量的素质教育;巩固好两个重点:一是积极推进教学质量年活动,落实好三项主题活动;二是继续深化教师专业发展活动。切实解决影响学校科学发展的突出问题,坚决防止走过场,摆形式的倾向,使学习实践活动取得扎实的效果,成为师生满意工程。把开展学习实践活动与做好本校、本部门的工作,促进学校事业发展结合起来,与建国60周年和校庆30周年的筹备活动结合起来,把实践特色贯穿活动全过程。

三是坚持群众路线。充分发动广大教职工积极参与,认真听取教职工及学生和家长的意见和建议,自觉接受教职工及学生和家长的评议和监督,切实把教职工及学生和家长满意和不满意作为评价学习实践活动成效的重要依据。

四是坚持正面教育为主。领导带头,切实激发广大党员干部参与的积极性,自觉查找问题,深刻分析原因,认真开展批评与自我批评,力求使党员干部在活动中做到要求严、实效显、总结好、痕迹深。

四、开展活动的方法和步骤

学习实践活动按照以下三个阶段有序推进。

(一)学习调研阶段(20093月至5月上旬)。以“提升素质、转变观念、激发活力”为目标,紧密结合学校发展和党员干部思想实际,掀起新一轮思想解放高潮,为科学发展夯实思想基础。主要是统筹抓好学习调研、解放思想大讨论等工作。

1、抓好学习培训。⑴学习内容。重点学习党的十七大和十七届三中全会精神、《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》,学习胡锦涛等中央领导同志一系列重要讲话精神,学习省、市、局有关会议精神。党员领导干部还要认真精读《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。党员领导干部要在通读有关学习材料的基础上,对重点篇目进行精读。⑵学习形式。采取集中培训、个人自学、中心组学习、领导授课、专家辅导、集体研讨等方式,增强学习培训的针对性和实效性。⑶学习要求。党员领导干部要带头学习,带头作学习报告。严格学习时间规定,在这一阶段中,学校领导班子理论学习中心组学习不少于3次,党员集中学习时间每周不少于半天。

2、深入开展调查研究。要紧紧围绕科学发展这个主题,采取多种形式,深入教学第一线、深入广大师生中进行各项各种调研活动。领导班子成员要带头撰写调研报告,带头交流调研成果。要边学习边调研、边调研边学习。

3、开展解放思想大讨论。围绕科学发展开展“解放思想大讨论”活动,引导广大师生特别是党员领导干部进一步解放思想,开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟,加深对科学发展观的理解。重点围绕“四破四立”更新观念,提高认识:破除因循守旧、固步自封的思想,树立敢想敢干、大胆突破的理念;破除畏难发愁、消极无为的思想,树立开拓创新、奋发有为的理念;破除只顾眼前、片面发展的思想,树立好字优先、又好又快的观念;破除追求个人成绩、忽视他人利益的思想,树立以人为本的观念。不断强化忧患意识、机遇意识、创新意识、竞争意识和合作意识。

(二)分析检查阶段(20095月中旬至7月上旬)。主要是统筹抓好召开专题民主生活会和组织生活会、形成领导班子分析检查报告、组织师生评议等工作。

1、召开领导班子专题民主生活会。要开展批评与自我批评,开诚布公地谈问题、找原因、提建议。民主生活会要重在总结经验教训,重在提高思想认识,不搞人人过关。党员领导干部要认真落实双重组织生活会制度。组织党员开好专题组织生活会。

2、形成领导班子分析检查报告。要深入开展“四对照四检查”,即对照科学发展观本质要求,检查在运用理论武装头脑、指导实践、推动工作方面存在的问题;对照名牌学校的发展经验,检查自身在科学发展中存在的差距;对照工作和职责任务,检查在服务科学发展方面的不足;对照广大师生的愿望和要求,检查解决师生切身利益的情况。分析检查报告要突出检查分析问题、理清科学发展思路、明确改进措施这个重点。

3、组织民主评议。领导班子分析检查报告形成后,按照“开门纳谏、汇集民意”的要求,通过召开座谈会、问卷调查、设置意见箱、热线电话等形式,组织党员群众和有关人士进行评议,广泛征求各方面的意见和建议。要特别注意吸收熟悉情况、有较强议政能力的教师、党外人士、学生代表和家长代表参加。

(三)整改落实阶段(20097月中旬至8月底)。主要是统筹抓好制定整改落实方案、解决一些突出问题、完善体制机制等工作。

1、制定整改落实方案。以分析检查报告为依据,针对查摆出来的突出问题和需要完善的制度,按照“四明确一公开”的要求,明确整改落实的项目,明确整改落实目标和时限要求,明确整改落实的具体措施,明确相关领导、部门的责任,并采取适当方式向党员群众公布,接受党员和群众监督。

2、解决一些突出问题。要按照“科学发展见行动、立足岗位建功业”的要求,切实解决查找出来的、广大师生关注并通过努力能够解决的问题。要建立需要解决的突出问题、已经解决的突出问题和尚未解决的突出问题“三本台账”,逐一落实。

3、完善相关体制机制。从促进科学发展的需要出发,认真梳理现有的规章制度,做好废、改、立工作。要着重建立健全教师综合评价机制、科学民主决策运行机制、教职员工激励约束机制、平安建设机制、领导干部政绩考核综合评价机制。

学习实践活动基本完成时,要及时认真总结,并采取适当方式向党员、群众通报,组织群众满意度测评。重点测评对学习实践活动实际效果的满意度和对开展学习实践活动情况的满意度。

五、切实加强对学习实践活动的组织领导

1、加强领导,落实责任。为加强对教育系统学习实践活动的领导,学校成立学习实践活动领导小组,领导小组下设办公室,具体负责活动的组织协调和实施。学校主要负责人是活动的“第一责任人”,分管领导是直接责任人,切实履行好各自职责,抓好活动的谋划、推进和落实,确保学习实践活动取得实效。

2、分类指导,大胆创新。要针对党员领导干部、普通党员和离退休党员等不同对象,提出不同要求。要充分发挥党支部的战斗堡垒作用,确保广大党员全员参加、全程参加。组织好离退休党员干部的学习实践活动。着眼于推动当前工作,不断丰富活动方式,不断创造新的经验,努力使学习实践活动有特色、有亮点。

3、强化宣传,正确引导。要强化活动宣传工作,充分运用学校校报《厦外简报》、《海涵》、校刊《求索》、宣传栏、校园网等媒体,大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求,深入宣传开展学习实践活动的重大意义、指导思想和目标要求,总结宣传学习实践科学发展观的先进典型,全面展示学习实践活动中形成的新举措、新经验、新成效,为活动开展营造浓厚的舆论氛围。

4、科学安排,统筹兼顾。要统筹安排学习实践活动各个阶段、各个环节的工作,确保有机衔接、有序推进。要正确处理学习实践活动与做好当前各项工作的关系,把学习实践活动融入到具体工作中去,把具体工作结合到学习实践活动中来,以各项工作的成果检验活动成效,做到抓学习促发展,抓实践促工作,实现两不误、两兼顾、两促进,两发展、两提高的活动目标。

09年是充满挑战和机遇的重要一年,是我国建国60周年,也是学校事业迎接新挑战,铸造新辉煌的关键一年。在科学发展观的指导下,学校各项事业将充满新的生机和活力。

附:学校组织领导机构

  长:赵继容

副组长:孙巧平  谭筱英

  员:吴启建  叶穗灿  郑远鹏   黄雪华

    徐卫平       潘燕丽

 

 

中共厦门外国语学校总支委员会

                      200942

 

 

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