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深入学习实践科学发展观活动简报第十六期

深入学习实践科学发展观活动简报第十六期

分类:学习科学发展观 发布日期:2009/5/26 16:45:06 阅读( 672) 发布人:超级管理组

厦门外国语学校深入学习实践科学发展观活动

 

 

 

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厦门外国语学校深入学习实践

科学发展观活动领导小组办公室               2009526

用心沟通  共同提高

——我校践行科学发展观严密组织家访成效明显

     “老师们为了孩子能进步,大老远赶到家里来,现在连饭都不吃就要回,我们感到过意不去啊!真是太感谢你们了!”516,一位岛外学生的家长激动地对学校去家访的副校长孙巧平说。

     5月上旬,为进一步践行科学发展观的学习成果,真正落实“以学生为本”的指导思想,我校按照上级的统一部署,并紧密结合学校的实际,严密组织初中和高中两个校区的206名老师顶着烈日,分别驱车去岛内外428位学生家进行家访。经过老师们和各位家长的用心沟通交流,为了孩子进步而制定了切实有效的帮带措施,达到了家校教育共同提高的目的,也取得了较好的社会效果。

初一年段。初一年段的岛外生较多,居住又较分散,翔安区学生情况更是复杂,这样就大大增加了家访的难度。在德育处叶本刚老师的带领下,年段教师一大早出发,再度前往岛外进行家访。为全面、细致、高效地做好本次家访,学校精心策划,在新圩镇一会议室集中召开了08届翔安家长座谈会。叶老师先就学生的未来发展做了宏观介绍,接着段长对学生情况进行整体分析,最后是老师、家长、学生面对面、真诚的沟通与交流。老师们把学生平常在校学习、思想状况、行为习惯等情况向家长一一汇报,同时了解学生特别是问题生的家庭情况及在家表现,掌握学生的第一手材料,以便做到教育教学上有的放矢、因材施教,让学生们更加健康地成长。教师们认真负责的态度得到了在场家长的一致好评,家长们对学校工作的尽心周到表示了由衷的感谢。

初二年段。共有43位教师参加了家访活动,共走访了69户学生家庭,还有7位老师把家长会开到了翔安大帽上三角梅基地,与14位学生和家长进行了交流。通过家访,明显感觉学生的学习风气更加浓厚,教学秩序更加稳定,学生学习的自觉性和积极性更加高涨,达到预期目的。年段也获得许多第一手育人资料。通过与学生、与家长交流,了解学生的家庭状况,学习环境,学生的个性,在家表现,了解到家长的希望、要求以及教育的方法等,为今后的教育教学工作奠定了基础。同时,也多角度认识了孩子。了解了很多在档案上看不出来的东西,认识了更真实、更全面的学生。有些有个性的学生,本来觉得很难管,但走进的家庭后,知道了他的一些生活经历,便觉得可以更好地把握他的心理。家长们也觉得把孩子交给这样富有爱心的老师,他们非常放心,并表示一定配合学校教育培养好孩子。

初三年段。各班主任都做了精心的安排,40名班主任和科任老师分为直升班和中考班两组进行家访。由于直升班由于没有带中考的压力,班主任们就尽量挑选一些比较典型的个例进行家访。在与家长的交流过程中,老师们明显感觉到这些学习优等生的家庭有共同的特征:家庭和谐、两代人沟通顺畅,教育方式比较民主,孩子有更大的自主空间。而中考班是此次家访的重点。如何让这些学生在一个多月的时间里收回玩心,定下努力目标,尽量提高成绩,老师们可是八仙过海各显神通,连哄带“骗”,给他们鼓劲的,帮他们制定学习计划和短期目标的,甚至签订书面君子协议的等等,可以说十八般武艺统统用上。整个家访都在轻松愉快中进行,老师们诙谐的语言,半开玩笑似的施压,不知不觉地感染了学生,有好几个学生的情绪都被调动了起来,纷纷表示一定在有限的时间里找准目标,努力冲刺,家长们对这次的家访都非常满意,表示一定会积极配合学校督促孩子争取进步。

高中部。高中部97名班主任及科任老师在孙巧平副校长的带领下,对168位学生进行了家访。为了做好家访工作,老师们不仅牺牲了周未的休息时间,还动用了自己的私家车来克服被访家庭居住分散、路途远等困难。通过家访,让老师走进了学生的生活,更多地了解、认识自己的学生,激发了老师们对学生更多的关心,给予学生更多的帮助。同时,也拉近了学生与老师间的心理距离,融洽了教师与学生及家长的关系,也帮助家长树立了正确的教育理念,解决家庭教育方面的一些困惑,这就增强了家长的责任意识和信任度。使家长主动参与到学校的教育教学管理中来,更有信心地和学校共同做好学生的教育工作。部分任课老师积极参与,家访中体现出良好的教育教学团队精神。家访活动受到了家长的热烈欢迎,也在社会上产生了良好的影响。

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