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深入学习实践科学发展观活动简报第十四期

深入学习实践科学发展观活动简报第十四期

分类:学习科学发展观 发布日期:2009/5/8 15:45:31 阅读( 627) 发布人:超级管理组

厦门外国语学校深入学习实践科学发展观活动

 

 

 

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厦门外国语学校深入学习实践

科学发展观活动领导小组办公室               200957

 

突出实践、发展特色

——陈江汉副局长到外国语学校调研

 

57上午,市教育局副局长陈江汉同志到厦门外国语学校进行调研座谈,了解外国语学校深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段情况。

在听取了学校总支书记、校长赵继容关于学习调研阶段工作汇报后,陈江汉副局长认为,厦门外国语学校党总支对学习实践活动高度重视、态度认真,严格按照市委教育工委的统一部署和要求,在学习形式上有创新,如举行青年教师党员骨干培训班,组织老师到部队、新学校、工业园区考察调研。把深入学习实践科学发展观活动与学校教育教学工作相结合,突出实践特色,如对台籍生的帮扶措施、对初三年直升高中的学生实行学分制管理、学生成长导师制管理等做法都取得了一定的成效。

陈江汉副局长对学校深入学习实践科学发展观本阶段工作提出三点意见:一是继续巩固学习实践活动第一阶段的成果,将学习实践活动进一步落实到学校日常的教育教学管理工作中,在第一阶段学习、调研、讨论的基础上,扎实开展第二阶段、第三阶段的学习实践活动,形成自己的特色。二是思想解放的幅度、学校发展的步伐可以更大一些。结合本校实际,抓住重点课题,进一步细化课题调研,破解学校教育教学管理的重点、难点,形成学校的鲜明特色,尤其在外语特色、国际交流、孔子课堂、学生分层发展方面要多做探讨,走在全市,甚至全省前列。三是学习实践活动第二阶段、第三阶段的学习要继续按照工作方案,创造性地开展。在学习实践活动过程中,要多沟通汇报、学习交流,形成自己的新特点,要借学习实践活动,来发展提升学校的办学特色。

陈江汉副局长还对学校就毕业生的发展趋势做调研这一做法表示了肯定,希望学校能让社会对厦外及外语学习有一个更全面的了解,外语学习对学生并不仅仅是专业的发展,外语特长对高素质、复合型人才的培养有着重要的作用。


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