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深入学习实践科学发展观活动简报第十二期

深入学习实践科学发展观活动简报第十二期

分类:学习科学发展观 发布日期:2009/5/6 15:45:58 阅读( 588) 发布人:超级管理组

厦门外国语学校深入学习实践科学发展观活动

 

 

 

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厦门外国语学校深入学习实践

科学发展观活动领导小组办公室               200955

 

外国语学校“四个倡导”构建和谐教育践行科学发展观

 

日前,外国语学校党总支在学习实践科学发展观过程中,坚持以人为本,运用“四个倡导”,大力营造学校文化与精神建设机制,努力构建和谐教育。

一是倡导规范实行校内民主。学校在处理事关教职工切身利益的工作中,不断加强校务公开力度,提高学校政务运行透明度。广泛开展“廉政进校园”活动,用制度约束权力。通过召开教代会,进一步规范了教代会制度和申诉制度,提高教师参与度,让教师真正成为学校的主人。

二是倡导合作共事团结和谐。学校领导经常到年段、班级与一线教师谈心,与教师进行平等的心与心的交流和平等坦诚的沟通,为教师的成功创造条件,建立了良好的干群关系。平时,不断引导教师充分认识到集体的兴衰荣辱,关系到自己的切身利益以及渴求发展的学生,使教师也能主动融入和谐互动的氛围当中。大家都认识到,教师间团结合作是搞好工作的关键,只有教师的真诚合作,才有学校的科学发展。

三是倡导积极进取主动发展。学校结合学习实践科学发展观,通过加强新一轮的校风、教风、学风建设,使广大教职工能振奋精神,鼓舞士气,锻炼了一支团结务实、开拓创新、善于带领全校师生谋事业求发展、富于凝聚力和团队精神的干部队伍;塑造了一支师德高尚、业务精良、纪律严明的教师队伍;营造了一个健康文明、安全和谐、奋发上进、生动活泼的治学环境,引导学生志存高远、自强不息、全面发展。

  四是倡导教育公平关爱弱势。在学习实践过程中,学校认为,必须坚持教育优先发展,坚持教育公益性,把工作做多一点,做实一点,才能大力促进教育公平。学校平时非常关注弱势群体,吸收了部分外来员工子弟进校就读,以相关政策推动教育公平,保障每个孩子受教育的权利。进一步完善落实了困难家庭学生的照顾政策,确保这些学生不因贫困而失学。同时,积极创造条件,保证所有在校学生都能享受阳光般的温暖,使学生都能愉快生活、健康成长。

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