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海沧青年教师成长联盟语文科系列活动之四

海沧青年教师成长联盟语文科系列活动之四

分类:教学动态 发布日期:2017/6/19 16:11:27 阅读( 1511) 发布人:超级管理组

《河中石兽》同课异构教学研讨

——海沧青年教师成长联盟语文科系列活动之四

 

      2017年6月9日下午,厦门一中海沧分校图书馆内,来自厦外海沧区青年教师成长联盟中学语文学科的近三十位学员和厦门一中海沧分校的语文老师们济济一堂。户外夏日炎炎,室内却流转着习习凉风,厦外海沧青年教师成长联盟语文科系列教研活动正在进行。

      此次教研包含同课异构、评课交流、名师讲座等三个环节。老师们先是集体观摩了由厦门一中海沧分校的黄慧玲老师和厦门外国语学校的杨锁玲老师同课异构课《河中石兽》。黄老师课堂教学扎实沉稳、思路清晰、从容有序,通过一个个问题深入文本,引导学生感受作者“借事说理”的巧妙写法;杨老师此次是借班上课,她运用朱熹“熟读精思”的读书方法,授之以鱼更“授之以渔”,引导学生在诵读、重读、悟读中品味文字的深意,给学生不同的课堂体验。巧的是,虽是“同课异构”,但两位执教者又不约而同选择了“以图解文”的方法,通过孩子们“手自笔画”石兽沉于水中的不同情状并上台展示,丰富了学习形式,调动了课堂气氛。

 

黄慧玲老师在授课,学生积极发言

杨锁玲老师运用“熟读精思”的方法,一步步走进文本

两位优秀授课教师在课后的合影

      在随后的说课和评课环节,两位老师先就教学设计、教学反思做了交流发言。来自北师大附中的张老师和厦门双十中学海沧分校的刘老师则分别对两堂课进行了细致、到位的点评。

活动的第三个环节,我们共同聆听了联盟组长、省语文学科教学带头人、特级教师邹春盛老师带来的精彩讲座。邹老师先从教学内容的选择对两堂课进行点评,既肯定了两位老师在内容设计上的巧妙,同时又指出,教学内容的选择应当更体现语文学科的特点和专业性。随后,他围绕如何确定一堂课的教学内容,从文体、写法、言语、学情、编者等多个角度做了细致的讲解。邹老师进一步指出,语文老师要培养学生的言语能力、思辨能力和表达能力,一堂语文课要上得像语文课,语文老师不能忽视专业素养的提升。最后,邹老师以自己读书的体会,再次提醒学员们作为语文老师要多读书,多思考,“要成为一名有研究、有思考的语文老师”。邹老师的发言,既高屋建瓴又能回本溯源,结合教学经验的同时更紧扣当下教育热点。邹老师的发言深入浅出、丰富精辟,引发与会老师深刻的思考,为我们带来新的启迪。

特级教师邹春盛老师正在评课

      活动最后,由海沧进修学校校长助理、工作联盟中学语文学科副组长林秋雁老师进行总结。林老师首先感谢邹老师莅临指导,接着对两节公开课给予肯定和赞扬。她还表示,期待联盟其他老师在今后的教研活动中勇于创新,再接再厉,同时鼓励联盟成员将听课、听讲的心得和收获化为具体行动,在工作中不断学习实践,在成为优秀教师的道路上努力跋涉。

图书馆内,认真听讲的联盟学员

上课前,林秋雁老师还在认真地和锁玲老师探讨教学细节

 

后记:听完两节课和一场讲座,走出厦门一中海沧分校的大门时,夕阳已渐渐西垂。我们几位厦外的老师驱车赶赴一位名师的退休聚会。周末的海沧大桥有些拥堵,车子缓缓驶向岛内。我心头一动,想到自己刚结束一场朝圣现在又在奔赴另一场洗礼。我又自遐想,语文教学的道路也是这么漫长而艰辛。幸而,常有这样的名师、这样的良机在前方引领着我们,让我们在倦怠的时候,平添一股动力和勇气,让我们的语文教学之路走得更坦荡、更自如。暖暖的余晖中,我忆起邹老师说的:“要记得你是一名语文老师”,这句话温暖着我们,振奋着我们再次前行。惟愿联盟的活动越办越好,我们的语文教师之路越走越坚定!

 (撰稿人:陈志亮)

 

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